燕子回家的路教学设计 13课《回家的路》教学设计.docVIP

燕子回家的路教学设计 13课《回家的路》教学设计 人教版小学二年级上册美术13课《回家的路》 教学过程： 一、导入课题 1、这是我们天津的哪里？你们熟悉吗？（电视塔） 2、每天早晨上学时要经过这座桥的小朋友举手？ 3、这里的桥上什么东西很多？（车多、人多、房子多） 4、车多、人多，让你们觉得交通是怎样的？（拥挤的、繁忙的）（揭示课题） 二、发展阶段 1、早晨是坐交通工具来学校的？（小汽车、摩托车、电动车、自行车……） 2、在马路上你们还见过哪些交通工具？（卡车、双层巴士、面包车、三轮车……） 3、马路上的车辆都具有特别的声音，你们会模仿它们的驾驶动作和声音吗？（学生上台模仿：摩托车的声音、自行车的铃声等） 游戏：听一听，猜一猜（课件） 我们除了在马路上可以见到这些交通工具，还能在哪些路上见到它们？（立交桥、转盘、盘山公路、乡村的马路等）（课件） 车辆和行人在马路上必须严格遵守交通规则，现在老师要考考大家对马路上的交通标志认识多少？（投影展示后贴在黑板上的道路情景图上） 4、指导学生欣赏作品，评述对作品的看法。（表现形式：画、剪、贴……） 5、放一段科幻影片中的可以飞的汽车，开拓学生的眼界，激发学生的想象力。 三、作业阶段 这是我们学校五年级的大哥哥为天津设计的一座未来的立交桥，你们看，纵横交错，非常有现代气息，现在就让我们一起乘上自己喜欢的交通工具，去看一看美丽的新天津，好不好？ 要求：1、用画笔画出各种交通工具，再剪下或撕下贴在马路上。 尽可能多地表现各种交通工具。 3、自由地表现，可画出现实生活中没有的交通工具。 4、画花、树、房子、人等布置在马路的两边。 （注：也可引导学生独立制作表现，突破纯平面的绘画方式，将绘画与纸工结合起来。） 四、展评阶段 1、游戏：摆一摆，想一想 用剪贴或画的方法制作一条交通繁忙的大马路，将自己制作的小车等交通工具剪下粘贴在马路上，并注意用花或树木装饰马路的两边，还要注意路两边的建筑物，这样看起来画面会更饱满、更美丽。（提醒学生粘贴时注意交通规则，布置出繁忙而有序的交通景象。） 说一说，评一评（自评、互评、点评结合） 五、拓展阶段 如今我们天津的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。（儿歌进行交通法规教育） 人和车，靠右行 过街要走斑马线 红灯停，绿灯行 交通顺畅好心情 六、收拾整理 提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，注意保持教室环境的整理洁。 六、板书设计: 回家的路 范画 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1