第1部分 第3单元 第5章 第6章.doc

A组　全省各地期末试题汇编 1．(2013郑州期末)下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是(　　) A．所有活细胞都能进行呼吸作用 B．所有活细胞都能进行光合作用 C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 2．(2017漯河期末)将手插入未晒干并堆放了一段时间的谷堆，感到发热和潮湿。这主要是因为(　　) A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B．谷物光合作用释放了热量和水分 C．谷物呼吸作用释放了热量和水分 D．细菌、真菌分解谷物释放了热量和水分 3．(2017漯河期末)新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为(　　) A．白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B．白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 4．(2013郑州期末)人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是(　　) A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B．大雨过后，给田里的棉花松土 C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 D．向贮存水果的地窖中通入二氧化碳 5．(2017南阳期末)“小草依依，踏之何忍”提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(　　) A．土壤缺少无机盐，影响植物的生长 B．土壤缺少水，影响植物的光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 6．(2017平顶山期末)我国北方农村常将蔬菜贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏点燃的油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是(　　) A．测量地窖内沼气的含量 B．测量地窖内氧气的含量 C．主要是为了照明 D．测量地窖内一氧化碳的含量 7．(2017郑州期末)家庭利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，延长果蔬的储存时间，主要原因是(　　) A．减少了果蔬的水分含量，减缓了呼吸作用 B．降低了环境温度，减缓了呼吸作用 C．无法继续进行光合作用，减少了有机物的消耗 D．减少了环境中氧气的含量，加快了呼吸作用 8．(2017漯河期末)我国北方有一种生态农业模式：在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益。关于这种生态模式的说法中，不正确的是(　　) A．养殖为种植提供二氧化碳 B．种植和养殖间能量是循环流动的 C．种植为养殖提供充足的氧气 D．养殖为种植提供有机肥料 9．(2017洛阳期末)大力植树造林，可以改善环境的原因是(　　) ①光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡 ②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多 ④为更多的动物提供栖息地和食物 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．(2017周口期末)每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是(　　) A．植树造林 B．宣传环境保护的法规法纪 C．大量使用农药、化肥 D．对工业废水、废气进行处理 11．(2017驻马店期末)某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 (1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤______________。 (2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)： 温室 A B C 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 20 ℃ 20 ℃ 30 ℃ ①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择________两组进行对照实验。 ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内______________________________________________________。 ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？________，理由是______________。 (3)通过实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，可以提高蔬菜的产量，原因是____________________________________________。 (4)同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为______________________________________。 B组　全国各地中考试题精选 1．(2017贵港)如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是(　　) A．种子进行呼吸作用，放出了氧气 B．