第一章 第1讲 研究物质性质的方法——钠及其氧化物.ppt

完成下列空白： (1)A的化学式为　　　　，B的化学式为　　　　. (2)写出甲＋B―→C＋丙的化学反应方程式：　 . (3)写出A的一种重要用途　　 　　. 解析：A为淡黄色固体，且是一种化合物，则A可能是Na2O2，则甲是Na，A与甲均可以与B反应，且生成的丙和乙可点燃再生成B，则B是H2O，乙为O2，丙为H2，C为NaOH，从而推出A为Na2O2符合题意. 答案：(1)Na2O2　H2O (2)2Na＋2H2O === 2NaOH＋H2↑ (3)供氧剂、漂白剂、消毒剂(任答一种均可) 6.(1)用脱脂棉包住约0.2 g过氧化钠粉末，置于石棉网上， 往脱脂棉上滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.由实 验现象所得出的有关Na2O2和H2O反应的结论是： a.有氧气生成；b.反应放热. Na2O2和H2O反应的化学方程式是：　　　　　. (2)某研究性学习小组拟用如图的装置进 行实验，以证明上述结论. 用以验证结论a的实验方法 是： . 用以验证结论b的实验方法及现象 是：　 . 解析：检验O2常用使带火星的木条复燃的方法.要证明反应放热，观察装置可以推测锥形瓶的作用，得出利用锥形瓶内空气膨胀来证明反应放热. 答案：(1)2Na2O2＋2H2O === 4NaOH＋O2↑ (2)反应开始后，取带火星的木条靠近导气管p口处，发现木条复燃，说明结论a正确　反应开始前先将导管q口蘸上肥皂水，反应开始后q口有气泡产生，说明b结论正确(合理即可) (2)气体体积差量的计算 2Na2O2＋2CO2 === 2Na2CO3＋O2　气体体积差 2 1 ΔV＝1 2Na2O2＋2H2O(g) === 4NaOH＋O2　气体体积差 2 1 ΔV＝1 由此可见，若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体) 通过足量Na2O2，气体体积的减少量是原气体体积 的 ，即为生成氧气的量. 考查Na2O2的主要命题角度：(1)推断题；(2)探究题；(3)有关Na2O2与H2O、CO2反应的计算. 有A、B两种常见化合物组成混合物，其焰色反应均为黄色，其相互转化关系如图(其他物质均略去). 根据以上关系，回答下列问题： (1)写出A、B、C、D的化学式：A　　　　， B　　　　，C　　　　　　，D　　　　　　. (2)写出混合物中加水反应的化学方程式：　　　　. (3)加热后，若只得到一种固体化合物，则A与B的物质的量之比的最大值为　　　　　　.(填数字) [解析]　A、B均为钠的化合物，加热、加水、加酸均能产生气体，加热产生气体C，猜测可能含有碳酸氢钠，加H2SO4产生气体C、D，猜测有Na2O2，C为O2，D为CO2，加水后通入CO2生成B，可推测B为NaHCO3，A为Na2O2.加热NaHCO3分解产生的CO2、H2O(g)都能与Na2O2反应，但可认为CO2优先反应： 2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 2CO2＋2Na2O2 === 2Na2CO3＋O2 要只生成Na2CO3， [答案]　(1)Na2O2　NaHCO3　O2　CO2 (2)2Na2O2＋2H2O === 4NaOH＋O2↑ NaOH＋NaHCO3 === Na2CO3＋H2O (3) 中学阶段，通常作为推断题突破口的有色物质有哪些？ 提示：(1)淡黄色：AgBr、S、 (2)黑色： 、FeS、Cu2S、CuS、 (3)红褐色： (4)蓝色：Cu(OH)2、 的盐溶液 (5)黄绿色： (6)红棕色： (7)浅绿色： 的盐溶液 (8)棕黄色： 盐溶液 Na2O2 Fe3O4 Fe(OH)3 含Cu2＋ Cl2 NO2 Fe2＋ Fe3＋ CuO 等物质的量的N2、O2、CO2混合