第79题 圆锥曲线的最值、范围问题-2018原创精品之高中数学（理）黄金100题系列（解析版）.doc

第79题 圆锥曲线的最值、范围问题，直线过定点，斜率为．当取何值时，直线，，． 的方程为． 由方程组（I） 可得．（II） （1）当时，由方程（II），得． 把代入，得． 这时，直线与抛物线只有一个公共点． （2）当时，方程（II）的判别式为． 下面分三种情况讨论： ①由，即解得或或与抛物线只有一个公共点． ②由，即解得且与抛物线只有两个公共点． ③由，即解得或或与抛物线没有公共点． 综上可得： ①当或时，直线与抛物线只有一个公共点； ②当且与抛物线有两个公共点； ③当或与抛物线没有公共点． 精彩解读 【试题来源】人教版A版选修2-与抛物线的位置关系分析问题解决问题的能力 联立直线和抛物线方程得． 时， ，； ，； ，． 时，．，，，． ：，或的一元二次方程； ：，时参数范围(或指出直线过曲线内一点)； ：(或)的关系式，； ：，．理10】已知为抛物线：的焦点，过作两条互相垂直的直线，，直线与交于两点，直线与交于两点，则的最小值为 A．16 B．14 C．12 D．10 【答案】A 【解析】设，直线方程为联立方程得， 同理直线与抛物线的交点满足由抛物线定义可知 当且仅当（或）时，最小值． 设直线的倾斜角为，则，则，所以 当且仅当或时，最小值． 中，椭圆：的离心率为，焦距为． （I）求椭圆的方程； （II）如图，动直线：交椭圆于两点，是椭圆上一点，直线的斜率为，且，是线段延长线上一点，且，的半径为，是的两条切线，切点分别为．求的最大值，并求取得最大值时直线的斜率． 【解】（I）由题意知 ，，∴ ，因此 椭圆的方程为． （Ⅱ）设，联立方程得，由题意知， 且， ∴ ． 由题意知，∴，由此直线的方程为．联立方程得，因此．由题意可知 ， 而，令，则，因此，当且仅当，即时等号成立，此时，∴ ，因此，∴ 最大值为． 综上所述：的最大值为，取得最大值时直线的斜率为． 【命题意图】的几何性质逻辑思维能力、运算求解能力、分析问题解决问题的能力等 【考试方向】【难点中心】解决椭圆和双曲线的离心率的最值及范围问题其关键就是确立一个关于的或不等式，再根据的关系消掉得到的关系式，而建立关于的或不等式，要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点的坐标的范围等．对于抛物线焦点弦问题，要抓住抛物线定义，根据解决需要到点的距离到准线相互转化另外，直线与抛物线联立，判别式、韦达定理解题是通法，需要重点掌握．最值问题时要能想到用函数或基本不等式解决．圆锥曲线中的两类最值问题：涉及距离、面积的最值以及与之相关的一些问题；求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时确定与之有关的一些问题．常见解法：几何法，若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决；代数法，若题目中给出的条件和结论的几何特征不明显，能体现一种明确的函数关系，则可先建立起目标函数，再求这个函数的最值，最值常用配方法、判别式法、单调性法、基本不等式三角换元法导数法求解．如图，已知抛物线，点A，，抛物线上的点．过点B作直线AP的垂线，垂足为Q． （）求直线AP斜率的取值范围； （）求的最大值． 【答案】（）；（） 【解析】试题分析：（）由两点求斜率公式可得AP的斜率为，由，得AP斜率的取值范围；（）联立直线AP与BQ的方程，得Q的横坐标，进而表达与的长度，通过函数求解的最大值． 试题解析：（）设直线AP的斜率为k，则，，直线AP斜率的取值范围是． （）联立直线AP与BQ的方程 解得点Q的横坐标是，， 令，因为，所以 f(k)在区间上单调递增，上单调递减，因此当时，取得最大值． 【名师点睛】本题主要考查直线方程、直线与抛物线的位置关系等基础知识，同时考查解析几何的基本思想方法和运算求解能力，通过表达与的长度，通过函数求解的最大值． III．理论基础·解题原理 考点一 圆锥曲线中的最值问题圆锥曲线中的最值问题大致可分为两类：一是涉及距离、面积的最值以及与之相关的一些问题；二是求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时求解与之有关的一些问题．[来源:学科网ZXXK]圆锥曲线取值范围问题圆锥曲线中的范围问题是高考中的热点问题，常涉及不等式的恒成立问题、函数的值域问题，综合性比较强．解决此类问题常用几何法和判别式法【考试方向】【技能方法】圆锥曲线中的最值问题是高考中的热点问题，常涉及不等式、函数的值域问题，综合性比较强，解法灵活多变，但总体上主要有两种方法：一是利用几何方法，即利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解；二是利用代数方法，即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个些参数的函数解析式，然后利用函数方法、不等式方法等进行求解．在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下五个方面考虑：利用判别式来构造不等关系从而确定参数的取值范围；利