第一部分 专题3 第二单元 第二课时 酸碱中和滴定.ppt

③因量筒的大小刻度与滴定管相反，故错误读数时误差也正好相反。 量筒和滴定管所盛放液体的凹面都在10 mL刻度，若都采用仰视读数，则前者比后者的读数 (　　) A．大 B．小 C．相等 D．不能比较 解析：量筒与滴定管的结构不同，仰视读数相对于正确读数大小关系(如图所示)，可以看出，在仰视读数时，读数位置偏向于正确读数位置的下方，对于量筒偏小，对于滴定管偏大。 答案：B [随堂基础巩固] 1．下列关于仪器“0”刻度位置的叙述正确的是 (　　) A．量筒在上端 B．滴定管在上端 C．托盘天平在标尺的正中 D．托盘天平在标尺的右端 解析：量筒无“0”刻度，托盘天平的“0”刻度在左 端，滴定管的“0”刻度在上端。 答案：B 2．酸与碱完全中和时 (　　) A．酸与碱的物质的量一定相等 B．酸所能提供的H＋与碱所能提供的OH－的物质的 量相等 C．酸与碱的质量相等 D．溶液呈中性 解析：酸碱中和反应的实质是H＋＋OH－===H2O，强酸与弱碱或强碱与弱酸完全中和后溶液不一定是中性。 答案：B 3．向盛有10 mL NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸， 下列图象能够体现溶液的pH变化情况的是 (　　) 解析：原溶液为NaOH溶液，pH7，A、B错误，当向其中逐滴加入盐酸时，pH会减小，当接近中和反应终点时，pH突变，而后pH不断减小并趋于不变。 答案：C 4．用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时，若测得的 结果偏低，则产生误差的原因可能是 (　　) A．滴定时，装未知浓度的NaOH溶液的锥形瓶忘记用 NaOH溶液润洗 B．酸式滴定管用蒸馏水洗后，没用盐酸润洗 C．滴定前，滴定管的尖嘴处有气泡，而在滴定后气 泡消失 D．滴定前仰视读取了酸式滴定管的读数，滴定后读 数正确 解析：误差分析紧扣公式c标 V标＝c待 V待，c标为定值，V待为定值，则待测液浓度与标准液的体积成正比。A选项锥形瓶不能润洗，未润洗对V标不产生影响，因此A无影响。B未润洗滴定管导致使用HCl体积偏大，V标偏大，则待测液浓度偏高。C选项滴定前有气泡，后无气泡，读出的液体体积偏大，故待测液浓度偏高。D滴定前仰视，滴定后平视，读出的液体体积偏小，待测液浓度偏低。 答案：D 5．某学生用物质的量浓度为a mol·L－1的标准HCl溶液去 测定V mL NaOH溶液的物质的量浓度。回答下列问 题： (1)实验前应先检查滴定管________，实验过程中眼 睛注视锥形瓶内溶液颜色变化，直至滴定终点。 (2)实验过程如下： a．取一支酸式滴定管； b．用蒸馏水洗净； c．加入标准的HCl溶液； d．记录液面刻度读数； e．用碱式滴定管精确放出V mL NaOH溶液； f．置于未经碱液润洗的洁净锥形瓶中； g．加入适量蒸馏水； h．加入酚酞试液2滴； i．滴定时，边滴边摇荡；同时注视滴定管内液面的变化 j．当小心滴到溶液由无色变成粉红色时，即停止滴定； k．记录液面刻度读数； l．根据滴定管内的两次读数得出HCl溶液体积。 指出上述实验过程中的错误之 处________(填编号)。 (3)如图是酸式滴定管中液面在 滴定前后的读数： 则c(NaOH)＝________。 解析：(1)滴定管使用时应先检查装置是否漏水，不漏水方可使用。 (2)滴定管水洗后，要用待盛溶液润洗后再盛装溶液；滴定时，眼睛要注视锥形瓶内溶液颜色变化；滴定终点时颜色由粉红色变为无色且半分钟内溶液不复色，表明达到滴定终点。 [课时跟踪训练] 点此进入 2．中和滴定实验中，产生误差的途径主要有操作不当和读数不规范 (1)操作误差：这类误差出现时，一定要把锥形瓶中的溶液的体积视为定值，标准溶液的浓度视为定值(哪怕误差本身就出现在二者方面)，然后看误差引起滴定过程中的滴定管中液体的体积是变大还是变小，从而引起结果偏高还是偏低。 (2)视法误差：这类误差出现时，错在哪个滴定管上，就分析它对应体积变化，从而分析出结果偏高还是偏低。 (3)常见误差分析： 操作及读数 误差原