精品解析：浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2017-2018学年八年级4月份学情调研（一）语文试题（解析版）.doc

学情调研（一） 八年级 语文试卷 （2018.4） 温馨提示：本试卷满分100分（包括书写分3分），考试时间120分钟。 一、语文知识积累。 1. 根据拼音写汉字。 能不忆江南？那唐诗宋词里的江南，温w?n____俏丽；那元曲明清小说里的江南，繁富guī______丽。那和合美满、慰jiè_____心灵的江南，那杨柳依依、君子好qiú_______的江南，早已超脱了时空的樊篱，演化成历史哲学意味深长的梦江南。 【答案】 (1). 婉 (2). 瑰 (3). 藉 (4). 逑 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。注意“婉”不要写成“蜿”，“藉”不要写成“籍”。 2. 古诗文名句默写。 （1）___________________，并怡然自乐。（《桃花源记》） （2）_________________，胡为乎中露？（《诗经式微》） （3）气蒸云梦泽，____________________。（《望洞庭赠张丞相》） （4）王勃的送别诗中“_________________，______________”两句一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量的。 （5）成语“秋水伊人”出自《诗经蒹葭》中的“______________，_______________”。 【答案】 (1). 黄发垂髫 (2). 微君之故 (3). 波撼岳阳城 (4). 海内存知己， (5). 天涯若比邻 (6). 所谓伊人， (7). 在水一方 【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：“髫、撼、涯、伊”。 3. 文学常识与名著。 （1）下列说法正确的一项是__________ A.《社戏》选自鲁迅创作的短篇小说集《野草》。课文节选自小说的后一部分，表达对童年美好生活的回忆和留恋。 B.诗歌《回延安》的作者是刘成章。这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成。 C.《核舟记》选自明代魏学洢编的《虞初新志》，文中主要写了一件桃核雕刻的工艺品。 D.陶渊明是东晋著名诗人，自号“五柳先生”。代表作有《桃花源记》《归园田居》等，被人们称为“田园诗人”。 （2）阅读下面的名著片段，回答问题。 1956年2月29日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… （《傅雷家书》节选） A.文中的孩子是指傅雷的儿子________。 B.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？_____________________ 【答案】 (1). （1）D (2). （2）A傅聪 (3). （3） B示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。 点睛：本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 现代文阅读。 （一）弗利克斯回来了（艾利希·凯斯特纳） 1921年圣诞节前夜，将近六点钟，普赖斯家刚刚互赠了节日礼品。父亲摇摇晃晃地站在一张椅子上，身子紧贴着圣诞树，用他那沾湿了的手指在掐灭淡红色的小小烛焰。母亲在外面厨房里忙碌着，她把餐具和土豆色拉端进了起居间，说道：“小香肠马上就热了！”她的丈夫爬下椅子，高兴地拍拍手，大声对她说：“有芥末吗？”她没有答话，回身取了盛芥末的瓶子嘱咐说：