2017个人申报材料(初级工)目录表与2017个人述职报告汇编.doc

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2017个人申报材料(初级工)目录表与2017个人述职报告汇编

2017个人申报材料(初级工)目录表与2017个人述职报告汇编 2017个人申报材料(初级工)目录表 20**年高级教师申报(初选)上交材料一、基本条件: 1、2、相应学段教师资格证。毕业证 【第一学历;第二学历证书原件、学历认证报告(网上认证者须有效期两个月)】。 3、现任专业技术职务的任职资格证(系小教转评中教者须同时提供转评前任职资格证)5、继续教育合格证(师训科、人事局)教师需提供近三年备课教案,每年一本、体现胜任循环教学(最终确定人选上报时交)二、业绩条件:(按《河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准》提供每条业绩完整材料)1、2、3、受到我校表彰的证书;优质课、观摩课、示范课;(证书、评价表、教案齐全);获得政府综合表彰,或教师节期间获得的综合表彰的优秀教师或先进教育工作者(非本校工作期间获得的要提供表彰文件); 4、在师德师风方面被人力资源和社会保障、教育部门联合评选的师德标兵、师德先进个人荣誉证书((非本校工作期间获得的要提供表彰文件); 5、优秀班主任、文明班集体荣誉证书(非本校工作期间获得的要提供表彰文件); 6、在教育教学工作中受到教育行政部门单项表彰的荣誉证书(非本校工作期间获得的要提供表彰文件); 7、积极开展综合实践活动,指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践,教育行政部门的表彰证书或组织观摩学习的文件通知。 8、开发、实施校本课程中,教育行政部门表彰证书或组织观摩学习的文件通知。 9、主持辅导学生社团活动3年以上,教育行政部门表彰证书或组织观摩学习的文件通知。 10、在教学研究、改革和实践中,作为主要完成人(限前6名),获得省优秀基础教育教学成果二等奖及以上奖励;或者作为主要完成人(限前3名),完成省级教科研课题。[附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项(鉴定)证书、获奖证书等完备的材料]11、学术技术称号荣誉证书。 12、按照《职评细则》规定需要提交的其他材料。 篇二:20**年初级职称认定资料目录(样本) 二级教师申报材料目录1、《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》2、用人单位公示证明3、学历证书、学位证书4、计算机合格证5、教师资格证、继续教育证明材料6、各类表彰类荣誉证书7、专业技术业绩类获奖证书8、代表性论文、著作和检索页9、其它代表申报人学术、技术水平的材料10、所任学科教案一篇11、个人业务总结一份1篇三:20**年职称个人材料上报目录整理顺序 个人材料报送目录,严格按照焦作职称网上第七项材料报送要求分三大部分进行整理,每部分用一个夹子夹住(凡涉及打印材料一律用A4纸打印)目录样表如下:资格证件类1、教师资格证书2、学历证书3、学历认证材料4、任职资格证书5、聘任证书6、继续教育手册7、校长培训证书(有装订,没有把第7项删除)注意:晋升高级需要资格证件类复印件(和原件顺序一样)放到原件后面,中级不需要复印件能力和经历1、专业知识和能力(由单位提供证明材料)2、教育教学工作量完成情况(五年课程表、分课表)(校长提供5年以来的听课、评课记录)3、教学经历(三年一学期教学计划、教案) 4、学生管理(班主任提供单位证明材料、班主任工作计划、总结、考核,班主任证书放到第三项工作业绩里面)(不是班主任的话此项删除,序号递进)(中级三年,高级五年)5、教育教学效果(单位评价意见、近6年来有5学年教学效果评估获优秀等次,年度考核至少1年获优秀等次,需提交6年度考核表原件)。 6、教科研工作(单位内部交流的教学心得)7、示范引领(高级教师应由单位出具师德师风表现的证明材料,提供辅导青年教师情况含证书)8、支教(有支教经历的按要求填此项,没有的话删除,只有晋升高级(城市)的教师需要,写清自己是在农村任教还是支教)工作业绩1、优质课(附评价意见、教案、主办单位证明,同时须在评审简表中标明主办部门、获奖等级、文件号、奖励证书编号等)2、教科研情况(课题类具体材料)(时间以发证时间为准、同时注明主持人或参与、标明获奖等次)3、课程改革及素质教育情况(优秀辅导教师证书)4、学生管理工作情况(优秀班主任证书)5、教育教学获奖情况及荣誉(1、政府综合表彰2、个人单项奖)6、校本课程(没有开设校本课程的删除此项)7、综合实践活动(没有开设综合实践活动的删除此项) 2017个人述职报告 年个人述职报告工程技术室**20**.1220**尊敬的公司领导和部门领导:大家好。20**以来,在领导的关心支持和同志们的热情帮助下,我能严格遵守公司和部门的各项制度,积极工作,按时完成领导交办的各项工作任务。不断加强自身建设,努力提高自身修养,认真履行岗位职责,较好地完成了各项工作任务。一年来,我紧紧围绕做好工程技术室团队管理建设和施工管理的中心工作,以做好工程项目技术支持为核心,在全面提升员工队伍的综合素质上下功夫,全

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