12.2三角形全等的判定精品.docVIP

12.2 三角形全等的判定 回顾 全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。 思考： 如果两个三角形的三条边分别对应相等，三个角分别对应相等，是不是这两个三角形就全等了呢？ 这些条件是都必须同时满足吗？ 能不能只证明其中的一部分就得出这两个三角形全等呢？ “边边边”即“SSS” “边边边”的概念：三边分别相等的两个三角形全等（“边边边”即“SSS”） 证明格式： A D B C E F 注意： ①证明的基本格式不能错，要特别指明在哪两个三角形中； ②证明中所使用到的条件，要用大括号把它括起来； ③证明中所出现的对应点的位置不能出错； ④证明所用的判定定理，要在结论的最后写出来。如(SSS)。 例题1：如图，点C是AB的中点，AD=CE，CD=BE．求证：△ACD≌△CBE． 例题2：工人师傅常用角尺平分一个任意角，作法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON．移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合．则过角尺顶点P的射线OP便是∠AOB的角平分线，为什么？请你说明理由． “边角边”即“SAS” 1、概念：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。（“边角边”即“SAS”） 2、证明格式： A D B C E F 注意： ①用“边角边”证明两个三角形全等时，是“两边”和“夹角”，而不是两边及其任意一边的对角； ②有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等。 例题1、如图所示，要测量池塘两岸相对的两点A，B之间的距离，可先在平地上取一个可以直接到达点A和B的点C，连接AC并延长到点D，使CD=CA，连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE，那么量出DE的长，就是A，B两点间的距离．为什么？试说明理由． 例题2、已知：如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC， ∠B=∠C，求证：∠A=∠D. 例题3、如图，AB∥CD，AB=CD，点B、E、F、D在一条直线上，BF=DE，求证：（1）∠A=∠C  （2）AE∥CF． “角边角”即“ASA” 概念：两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等。（“角边角”即“ASA”） 2、证明格式： A D B C E F 注意：在书写两个三角形全等的条件时，一般把夹边相等写在中间位置，突出角边角的位置关系。 例题1、已知：如图，点D在AB上，点E在AC上，AD=AE，∠B=∠C．求证：BE=CD． 例题2、如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是 “角角边”即“AAS” 1、概念：两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等。（“角角边”即“AAS”） 2、证明格式： A D B C E F 注意： ①由“两角和他们的夹边对应相等的两个三角形全等”可以推出“两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等”。 ②要区分清楚“ASA”和“AAS”:在“ASA”中,“边”必须是“两角的夹边”，在“AAS”中，“边”必须是“其中一个角的对边”。 ③在写证明条件的时候，要按照顺序，有序的列出。 例题1、已知：如图，D是△ABC的边AB上的一点，DF交AC于点E，DE=FE，FC∥AB．求证：AE=CE． 例题2、已知：如图，∠1=∠2，∠3=∠4．求证：AC=AD． 例题3、已知：如图，AB⊥BC，AD⊥DC，垂足分别为B、D，∠1=∠2．求证：AB=AD． 例题4、如图，要测量池塘两岸相对的两点A，B的距离，可以再AB的垂直线BF上取两点C，D．使BC=CD，再画出BF的垂直线DE，使E与A，C在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长．为什么？理论依据是什么？ 例题5、如图,已知∠1=∠2=∠3,AB=AD,求证:BC=DE 例题6、已知：如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，点E在AC上，CE=BC，过E点作AC的垂线，交CD的延长线于点F．求证：AB=FC． “斜边、直角边”即“HL” 1、概念：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。（“斜边、直角边”即“HL”） 2、证明格式： A D B