男生女生2青春萌动教案新部编人教版七年级下册道德与法治.doc

第二课　青春的心弦 第 [教学目标 1．情感态度价值观 (1) (2)体会青春期的美好。 2．能力目标 掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。 3．知识 (1)了解男生女生的性别差异和性别优势。教学重点 重点和难点：男生女生在性别角色方面的差异。 [教学设计思路 1．教材分析 学情分析 3．教学方法 法法 教学过程 教学环节 学生活动 新课导入 播放歌曲：《奔跑吧兄弟》主题曲。 教师提问：听到歌曲，你想到哪一个综艺节目？你认为这个节目的嘉宾只有男生或只有女生好吗？ 学生欣赏歌曲，从歌曲联想到时下热门的综艺节目，并思考教师提出的问题。 通过歌曲和设疑，引导学生初步思考有关“男生女生”的问题，进入本框的学习。 探究新知 男生 女生 多媒体展示知识点： 请学生阅读教材第14—15页的“相关链接”，了解性别、生理性别特征、心理性别特征和性别刻板印象等概念。 展示材料：《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身牛仔外出兜风； 女孩爱撑一把花伞雨中散步。 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐； 女孩小心翼翼把错题订正。 男孩爱骑快车满街穿梭显威风； 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！