《名师经典》2015一轮复习第3讲 课时4季节变化的应用.ppt

课时四　季节变化的应用 深圳某中学一地理学习小组，利用太阳—标杆进行定向，标杆与地面垂直放置，把一块石头放在标杆影子的顶点A处，至少过10分钟以后，标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头。读图，完成1—2题。 1．图中从A点到B点，所指的方向是(　　) A．南　　　 B．北　　　 C．东　　　 D．西 2．太阳—标杆定向的原理是(　　) A．一天中，太阳在天空中的运动方向是自西向东 B．一年中，太阳在天空中的运动方向是南北往返 C．一天中，地球的运动方向是自西向东 D．一年中，地球的运动方向是自西向东 【答案】1.C；2.C。该组题目是以日影定向原理示意图为情境，考查地理学科的研究性学习的能力、地图上的基本方向和地球的自转运动等内容。第1题，随着太阳的西移，日影末端是向相反方向移动的，即自西向东移动。在较短的时间内，其移动轨迹可以看作是一个线段。第2题，太阳东升西落，实质上是地球自转运动的结果。 如右图所示，图中圆圈表示某条纬线，A点为晨昏圈与纬线圈的切点。据此回答3—5题。 3．若A点的地理坐标为(80°N,150°W)，此时为北半球的冬半年，则国际标准时间为(　　) A．2时　　　　 B．6时 C．18时　　　　 D．22时 4．若A点的地理坐标为(70°N,30°E)，此时为北半球的夏半年，B点为 A点通过地心的对称点，则B点的纬度和北京市的正午太阳高度分别是(　　) A．70°N,70° B．20°S,20° C．20°N,20°　　　 D．70°S,70° 5．若A点为中山站(69°22′S,76°23′E)，地方时为12时，则下列描述与题设条件最符合的是(　　) A．风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿 B．今夜月圆人尽望，不知秋思落谁家 C．元江五月平堤流，邑人相将浮彩舟 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 【答案】3.D；4.D；5.C。该题组是以地球俯视图为情境，考查地球运动的相关知识。第3题，因为圆圈为某条纬线，A点是晨昏线与纬线的切点，再加上此时为北半球的冬半年，则A点的地方时(150°W经线的地方时)为12时，西十区为12时，那么0时区为12＋10＝22时。选D项。第4题，此时为北半球夏半年，A点纬度为70°N，则太阳直射20°N纬线。选D项。第5题，A点(76°23′E)地方时为12时，说明A点(69°22′S)发生极夜，北半球为夏季，结合选项，可知选C项。 直射点(正午)太阳高度为90°。 同一纬线上各点正午时太阳高度相同 2．正午太阳高度变化的时空规律总结 ①纬度分布规律(见甲图)： 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减。 ②季节变化规律(见乙图)： 北回归线及其以北，夏至日前后正午太阳高度达最大值，冬至日前后达最小值。南回归线及其以南则相反。南北回归线之间地带，太阳每年直射两次。 3．正午太阳高度计算 某地、某日正午太阳高度H＝90°－纬度差 (说明：“纬度差”指该地所在纬线与该日直射点所在纬线之间的纬度距离。) 4．太阳高度角问题的综合应用 (1)利用正午太阳高度确定当地的地理经纬度 在实际应用中，经常根据已知的某节气某地的正午太阳高度来求算某地纬度。另外经常以某地太阳高度最高时，该地的区时与地方时的差值来求算当地经度。 ①在图中正确标出南、北方向注记。 ②若当天为冬至日，这位中学生所在的经纬度位置是________。 ③若当天为夏至日，这位中学生所在的经纬度位置是________。 ④若当天为春分日，这位中学生所在的经纬度位置是________。 【解析】P点测到太阳高度最大值出现时，意为当地时间是12时，根据此时北京时间——东八区时间是12时40分，可知时间差是40分钟，经度差是10°，而且该地应该在北京以西，所以用东八区中央经线的经度120°E－10°＝110°E。若当天为冬至日，太阳直射23°26′S，根据正午太阳高度的计算公式：90°－(当地纬度＋23°26′)＝43°，可求算出23°34′N的当地纬度，其他小题计算方法只需要根据节气改变直射点纬度即可。 【答案】①图略(北半球一天中太阳最高时应该位于正南方，影子在其北方。)　②23°34′N,110°E　③70°26′N, 110°E　④47°N ,110°E (2)楼间距问题 楼间距问题实际是一个影长的问题。其基本原则是前一幢楼产生的影子不能挡住后一幢楼的采光(一般以太阳光线能照射至后一幢楼的底层为标准)。如下图： 图中H为正午太阳高度，一般取当地的最小值。因为正午太阳高度为最小值，意味着前一幢楼的影子是一年中最长的，而此时的楼间距能保证，则一年四季都能确保。故一般地，北半球取冬至日的正午太阳高度，南半球取夏至日的正午太阳高度。 计算过程如下：tanH＝h/L　→L＝h·cotH 结论：楼间距与正午