《科学探究：杠杆的平衡条件》11.ppt

杠杆的平衡条件 F1 · L1 = F2 · L2 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即 阿基米德 通过本节课的学习你有哪些收获？ 总结评价 本节你还有哪些疑问？ 课下探究： 1.观察家里的杠杆，找出支点、动力臂、阻力臂，分析它们的工作原理？? 2.查有关资料，了解我国古代的杠杆。 3.四人一组，找身边的杠杆，讨论一下杠杆一般按什么原则分类？能分成几类？ 谢谢专家指导 * * * 浑身都是硬骨头，能高能低又会扭，你别瞧它一只手，十吨百吨提着走！ （打一工业设施） 第一节 科学探究： 杠杆的平衡条件 第十章机械与人 授课教师：李会平 学校：鹤壁市第七中学 学习目标： 1、认识杠杆，了解杠杆的一些应用 2、知道杠杆五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂 3、经历科学探究过程，探究并理解杠杆的平衡条件 目标导引 探究一、认识杠杆 观察下列工具，思考并讨论其共同特征 预习探究 共同特征： 共同特征： 1、受力的作用 2、绕固定点转动 3、比较坚硬 杠杆定义： 杠杆定义： 在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 力 固定点 硬棒 结合杠杆的使用认识杠杆几个概念------- 杠杆的五要素 杠杆的五要素: F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定