五年级语文《梅花魂》3.ppt

　 天愈是热，我们愈是要努力学习； 问题愈多，我们愈有信心战胜它。 既然这道很难，你就愈要多思考， 愈要多动手，愈要多请教别人。 用“愈……愈……愈……愈”来说话 1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”） 3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。） 梅花魂 民族魂 中国心 谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？ 抗日英雄张自忠将军 　　 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。 诗人、散文作家朱自清 舍身炸暗堡的战斗英雄董存瑞 在侵略者面前低头，就不配做中国人！ 抗日英雄杨靖宇将军 梅兰芳 我国著名的京剧表演艺术家 在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。 他们就像这梅花一样_________________________________________________________________________________ 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 想象启发 外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺儿手中的墨梅走了。如果让你选择，你会在墨梅图上题上什么? 莺儿回国后，孤独的老人会干些什么呢？ 假如你此刻就是莺儿，那么，你最想对外祖父说些什么？ （第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。） 指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。 小时侯? 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头?? 母亲在那头  长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头? 新娘在那头  后来呵?? 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头?? 母亲呵在里头  而现在? 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头?? 大陆在那头 1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。　　 2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？　　 3、《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 山中送别 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙 漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（ ）；因为“我”弄脏了墨梅图而（ ）；因为不能回国而（ ）；临别时，（ ）；临上船时，（ ）。从（ ）的梅花身上，我们体会到了（ ）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（ ）。 这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ “梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 板书 6、梅花魂—民族精神 读诗落泪 珍爱梅图 思国伤感 思乡、爱国 赠墨梅图 送梅花绢 文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被