《第二课 地震中的父与子课件》初中汉语新教课标版七年级下册课件64601geo2k.ppt

你是不是来帮助我？ “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 哪些地方让你体会到阿曼达的了不起？ 我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。 不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。 巩固练习 根据课文内容选择恰当的答案. 1.父亲为什么坚定地挖掘?（ ） A.必须找到自己儿子的尸体 B.他相信自己的儿子不会死 C.他希望和自己的儿子一起 D.他精神失常了 2 .孩子们的家长为什么不和孩子们一起救孩子？（ ） A.他们都忙着救自己的亲人 B .随时还会发生爆炸 C.他们都认为孩子们都已死亡 D.清理，挖掘废墟太困难 3 .关于儿子，文中没有提到哪一项？（ ） A.儿子是班长 B .儿子让其他同学先出去 C.儿子在危急中十分沉着 D.对父亲充满信赖 * 地震造成房屋坍塌。 地震造成人员伤亡。 一片废墟 地震造成地陷。 地震破坏公共设施。 第二课 地震中的父与子 朗读下列词语 跪 混 乱 废 墟 磨 难 开辟 漆 黑 失 常 hùn luàn shī guì mó nàn pì fèi xū qī 昔日： 挖掘： 破烂不堪： 阻挡： 安顿： 解释下列词语 往日 挖；发掘 非常破烂 阻拦 安排 一、初读课文，整体感知。1、请同学们自由朗读课文，画出不理解的词 语或句子 2、请同学们简要概述课文的主要内容， 课文主要讲了一件什么事？ 故事的主要内容： 在1998年美国洛杉矶大地震中， 一位不顾自己生死的父亲坚持38个 小时，终于在一片废墟中救出了自 己年仅７岁的儿子和他的13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 3、请同学们快速浏览课文后，划分出段 落并总结出段落大意。 第一段：（1）地震发生的时间、地点、 震级和人们受到的伤害程度。 第二段：（2-22）父亲救出儿子及其他 同学的过程和结果。 二、研读课文，体会情感。 1、地震给城市带来了哪些伤害？2、地震后的学校是怎样的情形？父亲为 什么坚定的向那片废墟走去？3、孩子们的家长为什么不支持父亲的行为？ 他们分别说了什么？（找出来后分角色朗 读相关段落，注意语速和语气。）4、同学们认为文中父亲的儿子和其他同学为 什么能活下来？ 二、研读课文，体会情感。 “不论发生什么，我总会和你在一起！” 伟大的父爱和儿子与父亲深厚的情感 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 哪些地方让你体会到父亲的了不起？ 这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请同学们把心里话说出来。 夸一夸 夸一夸 （1）我想对这位父亲说：“ ” （2）我想对阿曼达说：“ ” 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心痛， 这 个 人 就 是 父亲， 这 种 爱 就 是 父 爱! ※ 联系生活实际，举一个小例子，在家里你的父母是怎样关心你的？你是怎样关心父母的？  B C A *