111与三角形有关的线段1.docVIP

数学个性化教学教案 授课时间： 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级 八上 学科 数学 课时 学生姓名 授课主题 与三角形有关的线段 授课教师 教学目标 1.了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形 ； 2.理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题. 3.认识三角形的高、中线与角平分线，会画三角形的高、中线与角平分线，了解三角形的三条高所在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点. 教学重点 1.三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系. 2.三角形的高、中线与角平分线 教学难点 1.用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形. 2.三角形的角平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高. 3.三角形稳定性及应用. 教学过程 一、【历次错题讲解】 二、【趣味课程导入】 1.三角形是一种最常见的几何图形， [投影1-6]如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，处处都有三角形的形象。 那么什么叫做三角形呢？ 2.任意画一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?为什么？ 有两条路线：（1）从B→C，（2）从