人教版初中生物：第二节 探究环境污染对生物的影响课件人教版[精品].ppt

酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 1.原因 工厂燃烧含硫量高的煤 机动车排放的尾气 * 2.过程 3.成分 水、硫酸、硝酸 * 自学课本P110第二段回答下列问题： 1、废电池中含有哪些有毒物质？ 2、废电池对生物有哪些危害和影响？ * 日本水俣病 当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。 患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。 日本的水俣病患者 * 日本曾经发生的痛痛病 患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。 患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。 * 全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。 * 温室效应： 由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。 危害： 1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁， 2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。 * 南极上空出现的臭氧层空洞 地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。 * 臭氧层被破坏的原因 自然原因： 人为原因： 太阳活动异常等原因 氟利昂和含氮废气的排出 危害： 大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。 防治： 控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 * 达标检测： 1、我国酸雨形成的主要原因是：（　） A、大量燃烧煤气??????????????????? B、大量燃烧含锰量很高的煤 C、大量燃烧含硫量很高的煤???????? ?D、大量燃烧沼气 2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的 是（? ） A、酸雨???B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩? C、温室效应???? D、臭氧减少，臭氧层出现空洞 * 3、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（??? ） A、水蒸气??? B、氮气?? C、臭氧??? ? D、二氧化碳 4、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（?? ） A、提高汽油的燃烧效率?? B、降低汽油的成本 C、避免铅污染大气 D、铅资源短缺 * 5.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在????? 的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要??????????? 。 ? 6.酸雨直接危害植物的? 和?? ，严重时造成植物死亡。 * 为了我们的生存； 为了地球的生存； 让我们珍惜环境吧！ * 请同学们根据课本P37的提示，设计一个探究废电池对生物的影响的方案，有了方案，再尝试完成它。 * 为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤： （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天； （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表： ? A B C D 所加浸出液的体积/毫升 50 100 200 400 金鱼成活时间/天 15 12 7 1 ?根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是：________________________。 （2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是__________________。 （3）通过实验，该同学得出的结论是：_______________________。 （4）实验时是否需要设置对照组？_________。该如何设置？ * （1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。 （2）同种且大小相同。 （3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。 （4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。 参考答案 * 自学课本P38，找出下列问题的答案： 1、酸雨的危害及防治措施。 2、废电池的危害及防治措施。 * 什么原因造成图片中的人和树木等生物受到危害？ * * 酸雨毁坏的树木 * 酸雨破坏的森林 * 自学课本P１０８“模拟探究”的部分，找出下列问题的答案： 1、什么样的雨水是酸雨？ 2、酸雨的成分和我们做实验模拟酸雨的成分一样吗? 3、我们本地下的酸雨一定是我们本地的工厂排放到空气的吗？这件事情