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【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第1章 从富兰克林到库仑 1.3物质的又一种形态学业达标测评 沪科版选修1-1
1.3物质的又一种形态
(建议用时:45分钟)
1.(多选)下列关于电场和电场强度的说法正确的是( )
A.电荷间的相互作用是通过电场产生的,电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用
B.电场是人为设想出来的,其实并不存在
C.某点的场强越大,则同一电荷在该点所受到的电场力越大
D.某点的场强方向为试探电荷在该点受到的电场力的方向
【解析】 电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质,电荷间的相互作用是通过电场产生的,不是假想的,故A正确,B错误;由E=得F=Eq,当q一定时,E越大,F越大,所以C正确;场强方向规定为正电荷在该点受到的电场力方向,与负电荷受电场力的方向相反,D错误.
【答案】 AC
2.(多选)点电荷A的电荷量为Q,在其电场中的P点放置另一电荷量为q的点电荷B,下列关于P点场强的判断正确的是( )
A.若将A的电荷量加倍,则P点的场强加倍
B.若将B的电荷量加倍,则P点的场强加倍
C.若改变A的电性,则P点的场强反向
D.若改变B的电性,则P点的场强反向
【解析】 由E=可知P点的场强跟场源电荷A的电荷量Q成正比,而与试探电荷B的电荷量q无关,故A对,B错,P点场强的方向由场源电荷A的电性决定,跟试探电荷B的电性无关,故C对,D错.
【答案】 AC
3.在电场中某一点,当放入正电荷时受到的电场力方向向右.当放入负电荷时受到的电场力方向向左,下列说法正确的是( )
A.当放入正电荷时,该点的场强方向向右;当放入负电荷时,该点的场强方向向左
B.只有在该点放入电荷时,该点才有场强
C.该点的场强方向一定向右
D.关于该点的场强,以上说法均不正确
【解析】 电场是一种客观存在的物质,一旦电场确定,则电场中任何一点的电场强度的大小和方向就被确定,与放入电场中电荷所带的电性、电荷量的多少和是否在该点放入电荷无关.电场中任何一点电场强度的方向规定为正电荷在该点受力的方向,与负电荷受力的方向相反.综上所述,正确选项为C.
【答案】 C
4.试探电荷在电场中某点受到的电场力为F,这点的电场强度为E,在下图中能正确反映q、E、F三者关系的是( )
【解析】 电场中某点的电场强度E与试探电荷的电量及试探电荷所受电场力大小无关,故A、B均错误;由F=Eq可知C错误,D正确.
【答案】 D
5.如图1-3-8所示,AB是某点电荷电场中的一条电场线.在电场线上P处自由释放一个负检验电荷时,它沿直线向B点运动.对此现象,下列判断正确的是(不计电荷重力)( )
图1-3-8
A.电荷向B做匀速运动
B.电荷向B做加速度越来越小的运动
C.电荷向B做加速度越来越大的运动
D.电荷向B做加速运动,加速度的变化情况不能确定
【解析】 由于负电荷从P点静止释放,它沿直线运动到B点,说明负电荷受力方向自P指向B,则场强方向自A指向B.由于正电荷、负电荷、异种电荷以及平行且带异种电荷的金属板等都能产生一段直线电场线,所以只能确定负电荷的受力方向向左(自P指向A),不能确定受力变化情况,也就不能确定加速度变化情况,故选项D正确.
【答案】 D
6.下列关于电场线的论述,正确的是( )
A.电场线方向就是正试探电荷的运动方向
B.电场线是直线的地方是匀强电场
C.只要初速度为零,正电荷必将在电场中沿电场线方向运动
D.画有电场线的地方有电场,未画电场线的地方不一定无电场
【解析】 电场线上某点的切线方向表示该点场强方向,也就是正试探电荷在该点受到的电场力方向,而电荷的运动方向决定于电荷的初速度和受力情况,故选项A错误.
电场线是直线的地方,表明该直线所在处各点的场强方向相同,与电场线疏密情况无必然关系,如点电荷电场中电场线为直线,但电场中各点电场线疏密情况不同,故选项B错误.
当电荷初速度为零且只受电场力作用时,若电场线为一直线,则电荷将沿电场线做直线运动.若电场线为一曲线,则电荷将做曲线运动且电荷的运动轨迹一定与电场线不同.因为若电荷运动轨迹与电场线重合,则电荷在每一点的速度方向与所受电场力方向必在一直线上,此时电荷不满足曲线运动的条件.故选项C错误.
在用电场线表示电场的分布情况时,不可能在每点都画上电场线,否则在整个平面上将布满电场线而不能看清电场线的具体情况了,因此常用几条电场线来表示某一区域的电场分布,在没有画电场线的地方,则由周边的情况来判断电场分布.选项D正确.
【答案】 D
7.如图1-3-9甲所示,AB是一条点电荷电场中的电场线,图乙则是放在电场线上a、b处的检验电荷的电荷量与所受电场力间的函数图线,由此可以判定( )
图1-3-9
A.场源是正电荷,位置在A侧
B.场源是正电荷,位置在B侧
C.场源是负电荷,位置在A侧
D.场源是负电荷,位置在B侧
【解析】 在F-q图像中,图像的倾斜程度表示场强E,则EaEb.因此,a
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