【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年度高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 19 电影与电视练习 岳麓版必修3.docVIP

【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 19 电影与电视练习 岳麓版必修3 基础夯实 1.1911年,意大利诗人和电影先驱乔托·卡努杜发表的一篇论著中,第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、绘画、雕塑、诗、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术,它是把所有这些艺术都加以综合,形成运动中的造型艺术形式。这里的“第七艺术”是指(　　) 　 　　　　　 　　　　　　　 　　　 A.电视 B.电影 C.歌剧 D.小品 解析1911年,电视还没有出现;歌剧和小品不属于20世纪初的“新兴艺术”。故A、C、D三项均不正确。 答案B 2.好莱坞是“美国电影”的代名词,人们易把好莱坞与电影画等号。但是电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的,卢米埃尔兄弟发明电影应在(　　) A.1500—1600年期间 B.1765—1830年期间 C.1870—1900年期间 D.1945—1970年期间 解析1895年,卢米埃尔兄弟发明电影。故选C项。 答案C 3.他出身贫寒,但拥有非凡的才华,滑稽的小胡子、鸭子般的走路方式、头上的圆顶礼帽、身上的小礼服和手中的文明棍……这是他在银幕中的经典造型。由此,我们想到1927年以前的电影属于(　　)(导学 A.彩色电影 B.有声电影 C.多元化艺术电影 D.默片电影 解析题干材料描述的是卓别林的电影造型,他是默片时代的著名影星。 答案D 4.灾难电影《2012》的导演罗兰·艾默里奇说:“对我而言,我喜欢描述城市遭受虚拟的劫难,那样会让大家警醒,居安思危。”材料反映出电影艺术能够(　　) A.传播西方宗教文化的普世价值 B.推动世界不同文化间相互交流 C.打破神秘主义的世界末日预言 D.唤起人类对自身命运的思考 解析根据材料信息“让大家警醒,居安思危”,可知D项最为准确。 答案D 5.1884年11月,俄裔德国科学家保尔·尼普可夫向柏林皇家专利局递交了他的专利申请书,第一页这样写道:“这里所述的仪器能使处于A地的物体,在任何一个B地被看到。”一年后,这项专利被批准。这项研究成果极大地启发了(　　)(导学 A.格里菲斯 B.贝尔德 C.卢米埃尔兄弟 D.德彪西 解析由材料信息“这里所述的仪器能使处于A地的物体,在任何一个B地被看到”,可知该专利为贝尔德发明电视提供了理论设想。 答案B 6.“开启全新一天,新闻服务生活”,成为了《朝闻天下》的承诺。CCTV-新闻频道这一节目反映了电视的(　　) A.把优秀艺术品展示给世人的功能 B.直接购物功能 C.传播资讯的功能 D.娱乐功能 解析电视最重要的功能是传播资讯,包括:播报新闻、预报天气、播放广告、现场直播赛事等。 答案C 能力提升 7.右图为好莱坞经典影片《指环王》剧照,而电影版《指环王》的问世也促使小说《指环王》流行,高居畅销书排行榜榜首。这说明(　　) A.小说的影响力不如电影 B.电影作为大众容易接受的传媒,促进了其他艺术的推广 C.电影电视是社会进步的产物,反映了科技的发展 D.影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在 解析材料强调了电影作为大众容易接受的传媒手段,在促进其他艺术推广方面的作用。 答案B 8.“沙发土豆”这一词汇,源于19世纪中期的美国。现在,始于西方的“沙发土豆文化”正在中国城市蔓延开来:坐在沙发上边看电视边吃饭,边看电视边吃炸薯条等零食的不良生活方式,正在危害中国人民的身体健康,特别是儿童受害最甚。这主要说明了(　　) A.电视改变了人类的生活方式 B.电视丰富了人们的精神生活 C.美国的电视事业发达 D.电视引领了文明的发展趋势 解析“沙发土豆文化”是一种由于长期看电视导致的不良生活习惯,说明了人们生活方式的变化。 答案A 9.阅读下列材料: 电视对艺术品的“复制”意味着“再现”艺术品本身。当人们从电视屏幕上看到一件“艺术品”时,会心安理得地承认它是“真品”,这便是电视带来的新的传播特质;对现实存在的“记录”和“再现”。电视之所以能给人带来“逼真”的感觉,是因为它对一件艺术品的复制不只是复制其表现形式,而且是复制这件艺术品在一定时间和空间内的存在过程,是连同这件艺术品和它的存在时空一同复制。电视用屏幕的二维平面模拟了现实世界的三维空间,用相对长度的播出时间模拟了现实世界已流逝的一段时间。由于人们对时间的感知需借助空间的变化,因此,当电视屏幕再现一件艺术品在空间上的存在过程时,观众便会感到那段流逝的时光又回来了。正是借助这种复制方式,电视得以使艺术品以“原貌”示人,从而也使艺术品在传播过程中损失的信息量减少到最少。 请完成: (1)上述材料主要反映了电视的哪一重要功能? WI(2)依据材料说明,电视对艺术品的传播为什么会有逼真的感觉? (3)结合材料和所学知识,指出电视对艺术