【南方新课堂】2015-2016学年度高中化学 1.1.2有机化合物的命名课件 鲁科版选修5.pptVIP

* 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 有机化合物的命名 有机化合物的命名通常有习惯命名法和系统命名法两种。 1.习惯命名法 (1)用“正”表示直链的烷烃,根据碳原子数目命名为正某烷。 碳原子数目为1~10个的用天干名称甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,碳原子数目在10个以上的,则用汉字数字表示。如:CH3CH2CH2CH3正丁烷,CH3(CH2)9CH3正十一烷。 (2)用“异”表示末端具有(CH3)2CH—结构的烷烃。 例如:CH3CH2CH(CH3)2异戊烷,—CH(CH3)2异丙基。 (3)用“新”表示末端具有(CH3)3C—结构的含5、6个碳原子的烷烃。例如:C(CH3)3新戊烷。 目标导航 预习导引 预习交流1 有机物的习惯命名法是否能够命名所有的有机化合物? 提示:习惯命名法虽然简单,但是只适用于分子中碳原子数较少、分子结构相对简单的有机物。 目标导航 预习导引 2.系统命名法 命名步骤: (1)选主链:选主链,称某烷; (2)定编号:编序号(最小定位),定支链。 (3)写名称:取代基,写在前,注位置,短线连;不同基,简到繁,相同基,合并算。 ? ? ? 名称:2,3-二甲基己烷　　　　　　。? 目标导航 预习导引 预习交流2 在系统命名中为什么1号碳原子上不能有取代基,2号碳原子上不能有乙基? 提示:如果1号碳原子上有甲基或2号碳原子上有乙基,主链碳原子数都将增加1,改变了最长碳链。 问题导学 即时检测 探究烷烃的系统命名法 活动与探究 烷烃的系统命名法:①在分子中选择一个最长的碳链作为主链,根据主链上所含碳原子数称“某烷”(十个碳原子以内以天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸代表碳原子数,碳原子数多于十个时,以中文数字命名,如:十一烷),并以它为母体,与主链连接的其他基团均看做是主链上的取代基(或叫支链)。②由距支链最近的一端开始,用阿拉伯数字(1,2,3…)给主链上的碳原子编号,以确定支链的位置。③支链的位置和名称写在主链名称的前面。主链上有多个取代基时,应按由简单到复杂的顺序排列;连有几个相同的取代基时要合并,并用二、三、四、五等数字表示其个数,表示相同取代基位置的两个或多个阿拉伯数字之间用逗号“,”隔开,取代基位置和名称之间用短线“-”相连接。 问题导学 即时检测 根据上述烷烃命名的方法分析: 1.下列两种编号方法哪种正确。 答案:方法一中,甲基在4号碳上,乙基在3号碳上;方法二中,甲基在3号碳上,乙基在4号碳上。根据保证较简单的取代基(甲基)编号更小的原则,方法二正确。 问题导学 即时检测 2.命名下列物质: ? ? ? 第一步,选主链:　(用虚线框出来);? 第二步,定编号:　(用数字标出来);? 第三步,写名称:　(规范写出来)。? 问题导学 即时检测 问题导学 即时检测 迁移与应用 例题下列烷烃的命名正确的是(　　) 问题导学 即时检测 解析:A不正确,在原命名中1号碳上的甲基应包含在主链上,正确的命名应为“戊烷”;B不正确,因为主链选错了,正确的命名应为“3-甲基戊烷”;C正确;D不正确,因为支链在碳原子上的位号数没有遵守“尽可能小”的原则,正确的命名应为“2-甲基-4-乙基己烷”。 答案:C 问题导学 即时检测 迁移训练下列有机物的命名错误的是(　　) A.2-甲基丁烷 B.2-乙基戊烷 C.2,3,5-三甲基-4-乙基庚烷 D.2,2-二甲基戊烷 解析:给有机物命名的原则是选一条最长的碳链作为主链,以取代基的编号最小为原则给主链的碳原子编号,取代基所在碳原子的编号就是其位次,用数字表示,取代基之间用逗号分开,取代基与名称之间用短线连接,所以错误的是B,因为所选主链不是最长的。 答案:B 问题导学 即时检测 烷烃命名的口诀: 最长碳链作主链,主链须含官能团; 支链近端为起点,阿拉伯数依次编; 两条碳链一样长,支链多的为主链; 主链单独先命名,支链定位名写前; 相同支链要合并,不同支链简在前; 两端支链一样远,编数较小应挑选。 问题导学 即时检测 1 2 3 4 1.现有一种烃可以表示为 ,该烃主链的碳原子数应是(　　) A.11 B.9 C.10 D.12 解析:选碳原子数最多,且支链最多的碳链作主链 ? ? ? ? 答案:A 问题导学 1 2 3 4 即时检测 2.下列有机物的系统命名中正确的是(　　) A.3-甲基-4-乙基戊烷 B.3,3,4-三甲基己烷 C.3,4,4-三甲基己烷 D.3,5-二甲基己烷 解析:A选项的主链并不是最长碳链,C、D选项取代基的位置编号都不是最小。因此A、C、D皆错,B正确。 答案: