中考不等式问题归类例析.docVIP

专题讲座------- 中考不等式问题归类例析 　　中考试卷里的不等式问题，大概有如下几类： 　　一、考查不等式的基本性质　　例1．（2001天津）若ab，且c为实数，则　　A、abbc　　B、acbc　　　C、ac2bc2　　　D、ac2≥bc2 　　解析：尽管ab，但c的正负性不确定，因此ac与bc的大小不可比较，而c2≥0，又ab，所以ac2≥bc2, 选D。 　　例2．（2001北京西城）如果ab，那么下列结论中错误的是：　　A、a-3b-3　　　B、3a3b　　　C、　　　D、-a-b 　　解析：据不等式性质，两边都乘以一个负数，不等号方向要改变，因此，错误的是D。 　　二、用数轴表示不等式的解集问题　　例3　(2000湘潭)下列四个不等式组中，其解集用数轴表示为下图的是　　　　A、　　B、　　C、　　D、 　　例4．（2001长沙）一元一次不等式组的解集在数轴上表示正确的是：　　 　　解析　以上两例较为简单，例3选(C)，例4解得-3x≤2, 选C。 　　三、直接求解不等式(组)　　例5.(2001泉州)解不等式：。 　　例6.解不等式组（2001四川） 　　解析：以上两例主要考查解不等式的基本功。 　　四、关于不等式的整数解　　例7．(2001吉林)不等式：3(x+1)≥5x-3的正整数解是_______. 　　解析　解这个不等式得x≤3，所以x＝1、2、3。 　　例8．(2001山西)不等式组的整数解的个数是：　　A、1　　　B、2　　　C、3　　　D、4 　　解析　解这个不等式组得，因为x是整数，所以x＝-1、0、1，选(C)。 　　五、根据不等式的解集的情况，确定字母的取值范围　　例9．(2001威海)若不等式组的解集为x3，则m的取值范围是： 　　A、m≥3　　　B、m=3　　　C、m3　　　D、m≤3 　　解析　首先将不等式组化为依据“同大取大”的确定方法，可知m≤3，选(D)。 　　例10　(2001重庆)若不等式组的解集为-1x1，那么(a+1)(b-1)的值等于_______。 　　解析　由原不等式组得而该不等式组的解集为-1x1。 　　因此有2b+3＝-1，(a+1)＝1，即a=1，b＝-2，所以，(a+1)(b-1)=(1+1)(-2-1)＝-6。 　　六、综合应用类　　例11．(2001聊城)若方程组的解为x、y，且2k4，则x-y的取值范围是：　　A、　　B、0x-y1　　C、　　D、 　　解析：不等式中的未知数k隐含在方程组中，因此应从解方程组入手；同时，考虑要确定x-y的取值范围，故不能简单地求出k值，而需采用整体的方法来解。 　　两方程相减，得2x-2y=k-2，即k=2(x-y+1)，由2k4，得22(x-y+1)4，即0x-y1，所以选(B)。 　　例12．(2001安徽)恩格尔系数表示家庭日常饮食开支占有家庭经济总收入的比例，它反映了居民家庭的实际生活水平，各种类型家庭的恩格尔系数如下表所示： 家庭类型 贫困家庭 温饱家庭 小康家庭 发达国家家庭 最富裕国家家庭 思格尔系数(n) 75%以上 50%—75% 40%—49% 20%—39% 不到20% 　　则用含n的不等式表示小康家庭的思格尔系数为_____。 　　解析　思格尔系数对考生来说应该是新名词，但只要观察表中“小康家庭”一栏，即可表示出：40％≤n≤49％。 　　例13．(2001陕西)乘某城市的一种出租车起价是10元(即行驶路程在5km以内都需付费10元)，达到或超过5km后，每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计)，现在某人乘这种出租车从甲地到乙地，支付车费17.2元，从甲地到乙地的路程大约是多少? 　　解析　本题属于列不等式解应用题。 　　设甲地到乙地的路程大约是xkm，据题意，得 　　1610+1.2(x-5)≤17.2, 解之，得10x≤11， 　　即从甲地到乙地路程大于10km，小于或等于11km。 1 1