作文中与语言有关的几个方面.DOC

辛苦十载风雨，灿烂一弧彩虹 什么样的文章才能获得老师的青睐？答案是丰富多彩的。博览群书，笔下自有万千气象。而如何在有限的考试时间里写出让阅卷老师眼睛一亮的优秀作文，清词丽句必为邻。在写论文之前，首先要分清楚一件事情，那就是考试作文与文学创作有本质的不同。文学创作要质朴、自然，这本是为文的至美，但是质朴、自然的东西难以在短时间内抓住人心。与考试作文的要求不一致，便是一种冒险。阅卷老师根本没有时间，没有精力去细细品味、反复揣摩你的文章，所以，考试作文不应该是一杯清淡的茶，而应该是一瓶浓烈的酒。要使文章变成美酒，语言的作用不言而喻，古人云：“为人性癖耽佳句 语不惊人死不休。”引用、排比、对偶等多种手法的综合运用；意蕴深远，浑然一体的诗词化用；整散结合，灵活多变的句式等等，自然会使文章酣畅淋漓，气势非凡。如何使语言流光溢彩，撼人心魄，我们为大家准备了以下几点： 生动的语言，在于巧妙的修辞，恰当地运用修辞可以化抽象为具体，化枯燥为生动，化腐朽为神奇。修辞是使作文语言”有文采“的重要手段，而 议论文的语言同样应有文采。然而，绝大部分的同学在写作议论文的时候不会使用修辞手法，实话实说，描摹实物不生动，不形象。因此，我们在平时的 作文训练中要指导学生善于运用比喻、拟人、排比等修辞手法。其中运用得最多的是比喻，恰当的比喻能使平常的事物变得新鲜， 恰当的比喻会给文章带来可观的姿色。例如选择，是深邃的天空刹时滑过的一颗流星;选择，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑；选择，是秋水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。选择是如此 的诱人——似隔着轻纱的美女，似茹着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘出的一缕花香。2002年高考佳作《在选择中启航》一连串的比喻色彩斑斓，委实迷人至极，顷刻之间使评卷老师沉浸在一种美的愉悦之中，为这位考生的的才华而赞叹不已。又例如艰难与坎坷我们不怕，风沙鱼雨雪我们依旧昂首向前，这是感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。呆着感动出发吧，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发吧，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐 与希望！ 是否还能记起那个视楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于涂中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不肯向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世， 期望他能为祖国为黎民百姓做一番大事业？是的，所有人都希望如此。然而，庄子他认为自己就是一棵树，一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡。就让他永远地做一棵树吧， 他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。重庆高考优秀作文 《菊花飘香的时节》排比也是经常使用到的修辞手法，排比可以扩大表达的容量，形成磅礴的气势。雄鹰看到蓝天的广阔，便振羽高飞，自由而高傲；飞瀑看到峭壁的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然。人，若是只看奥自己，便如那墙头的浮草， 轻浮浅陋，如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的险情。2004年全国高考优秀作文《走在你我他的世界》另外，指导学生在作文时适当的使用修辞手法，还能有效避免作文语言的口水话，使学生在作文时能较好的利用书面语言，从而提高作文的文采。 生动的语言，在于深厚的文化底蕴，信手拈来的古典诗词，名言警句，使文章具有丰富的文化内涵，充满诗情画意。“问渠哪得清如许， 为有源头活水来”，一篇优秀的文章，除了语言的优美外，还应有充实的内容，这样的文章才能具有深厚的文化底蕴，从而受到 阅卷者的青睐。而使考场作文内容充实的一个有效途径就是对名人名言的引用以及引用名人的实例。我国古代的文人谈写作，讲究“行万里路，读万卷书”， 说是“读书破万卷，下笔如有神”，都是在讲积累知识的重要，因为积累的知识多了，才有利于考生写出有文化内涵的，有一定思想深度的，甚至是有一定 文采的作文来。然而，无论是引用名人名言还是引用名人的实例，都要注意语言的转化，只有使用恰当了，我们引用的名人名言或者引用名人的实例才能 在作文中起到正面的效果，否则矫揉造作。在我们实际的作文写作过程中，绝大多数的同学都能在作文中引用名人名言，或者引用名人的实例来证明自己的观点，但是很多的同学为了凑足作文的字数，把读者比较熟悉的常见材料也铺排开来叙述，这样做的结果是字数虽然凑足了，但是整篇文章毫无底蕴可言。因此我们在作文引用名人名言或者名人事迹时，一定要根据具体的情况选择适合的材料，适合的角度。例如有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情：这朵花里充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间无尽的思念，草长莺飞中梁祝的花蝶双飞；这朵诚信的花，凝聚了王维的“红豆生南国”，柳永的“执手相看泪眼”，李清照的 “寻寻觅觅”陆游的“几年离索”。这朵诚信的花哟，凄美，哀婉。有这样一方诚信的土，