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论科学发展观的理论意义和现实意义 论科学发展观的理论意义和现实意义 [摘要]在全面建设小康社会这一新的历史发展时期，在传统发展管制以下的经济发展遇到了 比较棘手的矛盾后，强化并树立新的科学发展观，有着重要的“纠偏”和“引领”作用，其 意义重大而深远。 科学发展观深化了对党的性质、宗旨和根本任务的理解，坚持了马克思主义与时俱进的 理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。科学发展观提出的现实针对性仍是我们 今天要解决的重大问题；其所包含的丰富内容、科学内涵和精神实质，对于树立和落实科学 发展观、构建和谐社会、建设经济提供了科学指南和理论基础。 [关键词]科学发展观；理论意义；现实意义； [正 文] 科学发展观，就是坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的 全面发展。是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家 事业发展全局出发提出的重大战略思想。在党的十七大报告中，胡锦涛总书记又系统地阐述 为：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调、可持续，根本 方法是统筹兼顾。 一.科学发展观的理论意义 科学发展观是党的十六届三中全会中提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的 发展观，促进经济社会和人的全面发展”这一战略口号所总结出来的一个理论问题，也是党 在今后时期内领导全国人民建设社会主义，贯彻发展这个第一要务的总思路、总策略、总方 针。这一理论问题的出现并非偶然，而是以胡锦涛总书记领导的新一届党中央在实践中总结 出来的理论成果，是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定改 革开放以来发展成就的基础上，在新的阶段中提出的一个有关发展的行动纲领，因此，它也 是马克思主义在我国实践中继承的又一新的发展，也是与时俱进的必然结果。 党中央所提出的科学发展观对发展的内函、要义和本质等，是针对我国现行社会发展要 求，较务实地提出来的，现实性十明显。如要真正从理论上来阐明科学发展观的理论意义， 阐明发展的科学性，又必须更全面地从理性上来认识。它的内函、要义和本质等应包括有如 下几方面内容：即发展才是硬道理；发展的规律性；发展中的人性问题等。 1、发展才是硬道理。“发展才是硬道理”是邓小平同志在“南巡讲话”中提出的一个重 大理论问题。其实，发展是马克思主义哲学的基本原理之一，只是邓小平同志用比较生动形 象的语词来表述而已。在马克思主义哲学看来，客观事物的发展是客观的必然，是不以人的 意志为转移的。条改革开放30年的发展历程，以及中国今日的现状，这个无可辨驭的事实 证明：发展才是硬道理，这是一条颠扑不破的真理。 2、发展的规律性。任何客观事物的发展都是符合规律的发展，绝不是随意地或无序地发 展，发展要受客观规律的制约，这又是一条不抗拒的事实，自然中的事物发展是如此，社会 中的事物发展也同样如此。我们运用马克思主义的历史唯物主义与辨证唯物主义来分析客观 事物的发展总的规律，主要应有以下几个方面： 发展应是历史的发展。任何事物发展都离不开一个实际的基础，这个基础就是某事物由 过去发展而来的，是历史形成的结果，这是这个事物要继续发展不可否定，或者说不可离开 的事实，换言之，也就是说不能割断历史。 抓住事物的主要矛盾带动事物的全面发展。任何事物的发展，其内部事物都有一个主次 先后的问题，要通过抓住主要矛盾带动其它方面的发展。 注意发展中相互关系的正确处理。在抓住事物的主要矛盾发展的前提下，还必须注意处 理好事物发展的其它方方面面的发展关系，这里面不仅有个先后主次问题，同时还有一个轻 重比例，相互协调的关系问题。 3、发展中的人性问题。人是目的、是关键、是主体，这是社会中一切事物发展都 会关联到的事实。因为社会中任何一项事物的发展，它都离不开人这个主体，它都需要人去 认识，去实践，同时，从整个社会的发展来看，最后经济社会发展的全部成果也是为了人去 享用。 单从主体这个角度来说，发展要靠人去认识，发展的规律要靠人去掌握。而且人由认识 发展到实践行为，中间又有一段很长的距离要靠人去努力克服，才能使规律为人驾驭、服务。 从主体的能动性上讲，人又是关键。因为人的创新意识和能力，可使人驾驭规律的实践本领 发挥到连人本身有时都意想不到的地步，会使事情处理得更加出色惊人。再从享用的角度来 说，社会一切事物发展的最终目的，归根到底都是为了人。社会的发展水平，其衡量的标准， 就是要看：社会人的素质是否提高；人的生活水平是否提高；人的生命和生活水平质量是否 提高；人的生存价值和地位是否提高；人的能力和潜能等是否得到充分发挥。巩怕这就是党 中央为什么会在科学发展观中，首先提出要“坚持以人为本”的深奥道理所在。 二.科学发展观的现实意义 以人为本是科学的发展观和真却的政绩观的结合