【全程复习方略】2013-2014学年度高一数学配套多媒体教学优质课件：第二章　平面向量§5 从力做的功到向量的数量积 北师大版 必修四.pptVIP

【技巧点拨】 进行向量数量积计算时,既要考虑向量的模,又要根据两个向量方向确定其夹角. （否） （否） 1.已知 ， ， 与 的夹角 ，求 . 本节课主要学习了： （1）向量的夹角； （2）向量的射影； （3）向量的数量积； （4）向量的数量积的几何意义和物理意义； （5）向量的数量积的性质和运算律. 不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。 ——贝尔奈 * * §5 从力做的功到向量的数量积 1.知识目标： （1）通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义、几何意义； （2）体会平面向量的数量积与向量射影（也叫投影）的关系； （3）掌握平面向量数量积的重要性质及运算律和它的一些简单应用； （4）能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 2.能力目标： 学会借助实例分析，探究数学问题（体会由熟悉的物理知识“做功”得到向量的数量积的含义及其物理意义、几何意义. 精解精析几个例题，帮助理解和巩固相应的知识，培养自己的逻辑思维能力）. 3.情感目标： 通过本节内容的学习，认识向量的数量积与物理学的做功有着非常紧密的联系；进一步领悟数形结合的思想；同时通过熟悉的物理背景去理解向量的数量积，激发学习数学的兴趣、积极性和勇于创新的精神. （1）任意两个向量都可以进行加、减运算，同时两个向量的和与差仍是一个向量，并且向量的加法运算满足交换律和结合律.由于任意两个实数可以进行乘法运算，我们自然会提出，任意两个向量是否也可以进行乘法运算呢？ 如果可以,结果又如何呢？ （2）我们学过功的概念，即一个物体在力F的作用下产生位移s（如图） θ F S 力F所做的功W可用下式计算: W=|F||S|cosθ,其中θ是F与S的夹角. 当0°≤θ＜90°时，W＞0, 即力F做正功； 当θ＝90°时，W＝0，即力F不做功； 当90°＜θ≤180°时，W＜0，即力F做负功. 从力所做的功出发，我们引入向量数量积的概念. 两个非零向量 和 ，作 ， ，则 （ ）叫做向量 与 的夹角． O A B 思考1 如何定义向量的夹角？ O A B 若 ， 与 同向 O A B 若 ， 与 反向 O A B 若 ， 与 垂直， 记作 由于零向量的方向是任意的，为方便起见，规定零向量可与任一向量垂直. ， ，过点B 作BB1垂直于直线OA，垂足为 B1，则 . | | cosθ叫作向量 在 方向上的射影(也叫投影)． 当θ为锐角时， | | cosθ_____ ＞0 思考2 什么是向量的射影？ O A B B1 O B A 当θ=0°时， | |cosθ=_____ | | 当θ为钝角时，| | cosθ___ 当θ为直角时，| |cosθ____ ＜0 =0 B O A θ O A B θ O B A -| | 当θ=180°时， | | cosθ=_____ B1 物理实例中，与位移S方向一致的分力F1的长度 ︱F︱cosθ，即是力F在S方向上的射影。 θ F S F2 F1 思考3 平面向量的数量积的定义如何？ 已知两个向量 与 ，它们的夹角为θ，我们把数量 | || |cosθ叫做 与 的数量积（或内积）， 记作： · · =| || | cosθ 注意：向量的数量积是一个数量。 特别的:零向量与任一向量的数量积为0. 例1 ⑴ 已知| |=3，| |=4， 与 的夹角θ=150°，求 · . 解： · =| || |cosθ=3×4×cos150° =3×4×（- /2）=－6 解： | | = , | |=2, θ=45° ∴ · =| || |cosθ= ×2×cos45°= 2. ⑵已知 =(1,1), =(2,0), 求 · . 思考4 数量积的几何意义是什么？ 【特别提醒】 1. 2.若 是单位向量,则 单位向量是一种特殊的向量哟！ 【重要性质】 1.若 是单位向量，则 2. 3. 4. 5. 当且仅当 ∥ 时等号成立. 思考5 数量积的物理意义？ 反之成立吗？ 解答：不成立. 解答：成立. 练习：判断正误 √ × × × × × √ 3．若 ≠