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2015年暨南大学考研指导
育明教育,创始于 2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、
北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大
学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加
盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系
育明教育孙老师。
主要考试内容分配比例
1)环境学及生态学基础(10~20%)
环境学的基本概念与术语。生态学的基本概念和原理,生态系统的内部组成结构及其相互
依存关系,生态系统能量流动过程、物质循环过程,生态平衡的定义、特点及其维持机理,生
态学在环境保护中的应用。
2)可持续发展的基本战略思想(5~10%)
可持续发展战略的由来和发展趋势,可持续发展战略的内涵与特征及其实施途径;实施可
持续发展战略的重大措施;中国可持续发展战略的实施。
3)环境管理(5~15%)
环境标准及其分级、类型和相互间的关系;环境监测、环境质量评价和环境规划的基本概
念、基本理论,基本职能和内容,及各自的特点。
4)人口、资源与环境的关系,以及能源、资源与环境保护(10~20%)
人口与人口过程、人口预测模型、人口发展概况人口问题及其对环境的影响;资源的基本
概念和分类,能源、资源 (水资源、土地、生物、矿产等)的开发利用对环境的影响,我国和
世界能源、资源的主要特点及其所面临的问题。能源、资源的合理开发利用及其保护。人口、
资源和环境与人类社会发展的关系。
5)环境污染及其防治(包括水、大气和固体废弃物)(40~55%)
过去及现在全球所面临的重大环境问题和环境事件,及其形成的原因、危害、主要表现和
防治措施。
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大气污染及其类型、大气污染的危害及其控制;水质、水质指标与标准,水体污染、水体
自净机理与水环境容量,水污染防治技术与方法;生态破坏与保护:土地沙漠化、水土流失和
土壤盐渍化的成因机理和危害及有关保护措施;生物多样性含义、破坏原因、危害及保护措施。
污染物与污染源,污染物在环境介质 (水、大气、土壤和生物体)中环境化学行为和迁移
转化的相关理论;固体废弃物的定义、分类、主要特点和危害,固体废物的污染途径、危害及
其固体废弃物的主要处理、处置和综合利用方法;噪声的危害及其污染控制技术与管理措施;
其他物理性污染(光污染、电磁污染、放射性污染及热污染等)。
生态恢复的内涵和特征、生态系统工程,生态修复概念和原理,生态修复技术发展,生态
修复技术应用。
五、试卷题型结构
名词解释 (约占20%)
简答题 (约占35%)
填空题 (约占20%)
论述及应用题 (约占25%)
六、参考书目
《环境科学概论》,杨志峰、刘静玲等著,高等教育出版社,2004
考研时想要取得好成绩,总要寻找各种各样的成功秘诀,但是你是否曾留意,很多考生
在毫不觉察的情况下 ,就已经沉溺于误区 ,甚至因此付出了惨痛的代价。接下来为大家详细分
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一、盲目做题
不少考生以为考研复习就是要拼命做题,做得越多效果越好,其实不然。正确的方法应该
是在做题之后进行总结归纳,找出共性的问题和方法,同时还要及时记忆,一环扣一环,任何一环
都不可缺乏。在选择复习内容时,一定要去伪存真,去粗取精,并教会正确记忆的方法。针对个人
出错的情况,考生最好整理到属于自己的难题错题本上随时翻阅,这是一个好方法。考生在归纳
总结的过程中将繁杂的问题整理提炼出核心部分,能使学习效果事半功倍。
二、苦学有余巧学不足
在备战阶段大部分考生延长学习时间
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