英语高考第二轮复习策略.DOCVIP

分析题型特点，落实二轮复习 湖北省黄冈中学 吴学安 瞿平（438000） 近几年来，高考英语试题在题型及内容上都发生了很大的变化，由重语法知识及词汇的测试变为重语言综合运用能力的测试，一直坚持“注重基础，定位语篇，强调应用”的命题原则。高三第二轮复习，应以题型为线索，各个击破语法重点，研读高考试题，完善答题方法和技巧，从而完成由知识向能力的过渡。 1．分析题型特点，提高训练的针对性 听力 影响英语听力的因素有语音、词汇、语速、语调、重音、句法等语言因素，以及文化背景、记忆力和应试心理等非语言因素，要克服这些障碍，只有强化训练，才会有重大突破。因此，为了有效地提高听力水平与听力应试能力，必须多听多练。同时，合适的英文歌曲，乃至原版动画片或其他电影光碟等，都可作为听力训练的材料。训练中会出现一些平时少见的人名、地名，要学会处理，并注意培养英语语言文化意识。 根据高三的特点，建议每周通过广播进行两次训练，时间是晚自习之前，每次进行30分值的两套听力试题，以高考题型的听力套题为主,各地重要试卷的听力题为辅。 除了大量的练习，还需要掌握正确的方法与技巧。听力应试技巧包括预测、模糊、笔记与排除四大方法。预测，就是在听音前根据卷面信息预测确定听音重点；在听音过程中根据关联词预测， 根据上一句预测下一句；模糊，就是要把握语篇的意义，把重点放在听中心思想、主旨与说话人的意图上，尤其是在遇到不熟悉的词或短语时，不紧张，不放弃；笔记，就是根据题目要求有针对性的记下特定的信息，以克服听懂了但记不住，从而影响答题的正确率；排除，就是根据自己的感觉与背景知识，排除不太可能的选项，例如文中完全没有提到的选项、与文中陈述完全相反的选项、与全文内容或句子意义无关的选项、不符合一般的逻辑与常识的选项等。??? 选择填空 测试的内容主要集中词汇辨析题上，包括词语和词组的辨析。因此，要加强词汇复习，培养学生活用词汇和使用地道英语的能力。要求根据2007高考英语词汇表科学地复习词汇，尤其是词形变化、旧词新义、一词多义的用法，并关注词的搭配。并关注湖北省2007年对于考试大纲词汇表所作出的补充（参见湖北省2007年高考考纲补充说明“词汇表”部分），以及2008年在此基础上将要作出的进一步调整。如： Despite such a big difference in ___ towards what one eats, there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special. （2007 湖北23） A. point B. idea C. attitude D. sight 本题主要考查词意辨析，同时理解语境是关键。attitude 意为“态度”,常与towards连用,表示“对……的态度”。表示人们在吃食方面的态度有很大不同。point 意为“特点,特征，要点”；idea 意为“主意，念头，思想，计划,打算，意见”；sight 意为“视力,视觉，意见,见解”答案C。 完成句子 2007年湖北高考新增题型“完成句子”难度很大，甚至超过了以前全卷难度最大的“短文改错”，人均得分仅3分。做好该题要注意审题严，思考密，下笔慎。应做到词不离句，句不离语境。要注意四个方面的正确：语法正确（包括形式）；词组正确（包括搭配和结构）；语义正确（句意逻辑）和语境正确（最佳语法形式、词汇搭配和语义逻辑）。要认真学习2007湖北卷新题型评分细则，即：结构正确，用给定的英语词完整表达所给的汉语信息，给满分；未用给定词不给分；结构不正确不给分；结构正确，信息完整，但有一个或一个以上拼写错误扣0.5分；结构正确，信息有遗漏扣0.5分；结构正确，添加无关信息扣0.5分。并且在答题时书写仔细、工整、清楚、爽目。在整个过程中，最后还应该有一个核对过程，确保审题的严谨和思考的周密，能清楚无误地体现在答题卡上。如第31题 They sat together around the table, with (门关着)。（shut），答案为the door shut，考到了with的复合结构，还要准确无误的表达出来，也不是很容易。 完形填空 完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力.应从上下文的角度来分析;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理,常识等的角度来分析;从惯用法和固定搭配的角度来分析;从文章的中心句,关键句,词语来分析作者的观点和态度。 阅读理解 平时训练时，要注意提高阅读速度。一般应保持在每分钟60个词左。阅读中需要保持头脑清醒，在所提供的思维空间中捕捉观点与抽象概念