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2018-06-06 发布于天津
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全文中国公民科学素质基准研究

中国公民科学素质基准研究张泽玉李薇 [摘要] 对我国科学素质环境进行了分析，继而讨论了基准制定的定位、原则以及基准所应包含的内容；对可能的实施方案，以及该方案可能遇到的一些实际困难也进行了讨论，并说明公民科学素质基准的具体制定过程必须考虑到我国的现实国情。 [关键词] 科学素质基准人群定位原则 Abstract：This paper discusses the qualification and principles of benchmarks content，and argues that in the process of establishing Chinese civil science literacy benchmarks，the national conditions must be considered. Keywords：science literacy；benchmarks；public；qualification；principles 参考文献 [1] 王冠丽.《科学素质纲要》对非正规教育意义重大——访清华大学科学技术与社会研究所教授、科学传播学者刘兵[J].科技中国，2006（4）：48-49 [2] 张增一.我国公民科学素质标准定位的思考与建议[J].科学中国人，2004（1）：9-10 [3] 圆正.科学素养之我见——观点综述与体系架构[EB/OL]. http：///webpage/zgkpyj/kplt/data/web_1005.htm [4] 张增一.中国公民科学素质标准的体系框架探析[J].科学，2004（6）：35-38 作者简介张泽玉，中国科学技术信息研究所助理研究员，研究方向为科学传播、科技政策；Email：zzy8926@ 李薇，中国科学技术信息研究所研究人员，研究方向为科学传播、科技政策；Email：orrinsui@163.com