其他特色项目建设计划项目四数字化图书馆建设项目组组.doc

第四部分 其他特色项目建设计划 项目　组长： 项目组副组长 项目组成员 张 华（博州中等职业技术学校） 一、需求论证 近年来，信息技术、网络技术、数字技术迅猛发展，以IPv6为核心的下一代互联网、以光网络和3G为核心的下一代通信网络、以数字化为核心的下一代广播电视网迅猛发展，三网融合加快推进，手机上网、互联网电视、数字电视等跨网络业务发展迅速。截至2011年6月底，我国网民人数达4.85亿，互联网普及率攀升至36.2%；手机用户9.2亿，其中手机网民达3.18亿；数字电视用户超过1000万户，为数字图书馆提供了基于多网络平台的信息传输途径和服务渠道。截至2010年底，中文网页数量达600亿页，年增长率达78.6%。与此同时，文献的出版方式也发生了巨大的变化，数字出版日益普及，截至2010年底，中国电子书总量已达115万种，年新增18万种；单独出版的数字报已达700份以上，电子期刊已近万种。人们置身于一个信息无时不在、无处不在的环境中，为数字图书馆提供了更加丰富的资源内容。物联网、语义网、云计算、数据挖掘、知识组织等新兴技术不断涌现，为图书馆采集和管理海量数字资源提供了新的技术手段。搜索引擎及各种社交网络成为人们获取信息的重要渠道，截至2011年6月底，我国搜索引擎用户规模达到3.86亿，博客用户达到3.17亿，微博用户达到1.95亿，对图书馆开展基于全媒体、多终端的服务提出了新的要求。信息化带动教育现代化越来越多的学校开始重视的建设。 1. 数字化图书馆建设将改变我校以往信息存储、加工、管理、使用的传统方式，借助网络环境和高性能计算机实现信息资源的有效利用和共享，它的建设将使我校在同等中等职业学校里抢占先机，掌握发展的主动权，实现学校的跨越式发展。 2. 数字化图书馆建设的核心是以中文信息为主的各种信息资源，它将迅速带动学校少数民族学生学习中文的热潮。 3. 数字化图书馆建设将促进我校信息技术的发展，同时带动与之相关的计算机技术、网络技术和多媒体技术等各项高技术的迅速发展，这些技术会迅速转化为教师教学与学生学习的新手段。 4. 数字化图书馆建设成功后，专业类电子图书将为博尔塔拉蒙古自治州少数民族提供一个医疗、汽车、旅游服务行业学习的数字化平台，综合类电子图书将为博州、农五师等周边地区提供了一个图书阅览的数字化平台，必将对我校各项发展起到极大的促进作用。 二、建设基础 （一）学校现状 学校校园网主干带宽为1000M，桌面接入带宽为100M，固定网络信息点200多处，遍及教学、办公、生活等各个区域的楼宇；此外，根据需要在教师办公和学生生活区域设置了无线路由器，支持无线上网。校园网现有两个网络出口，分别是电信出口(10M）、移动出口(10M)，校园网提供的网络基础服务有Web服务、DNS服务、DHCP服务等等。 博州中等职业技术学校图书室于1980年建成并投入使用，目前，学校图书室共有图书12.5万册，其中：纸质图书6.9万册，电子图书5.6万册；专业类图书占30%，各类报刊杂志104种。为了提供更好的文献信息保障和文献信息服务，学校拟实施数字化图书馆建设。 （二）面临的主要困境 经过近二十年来的建设发展 ，已逐步成为学校图书文献和信息情报中心，但图书馆存在着图书老旧；电子图书主要为人文类，专业类不足；借阅人工、手工操作，借阅效率低下；学生电子图书查阅设施设备不足等问题，与改革发展示范校建设要求差距大，与工学结合课程建设，师生学习要求差距大。 校园网基础建设存在设备老化，无线覆盖、安全平台以及虚拟化应用等方面需要进一步加强，图书数量特别是中职专业课的图书数量相对少，适合新疆民族特色的双语书籍就更少，师生使用网络教学资源的范围需要进一步扩大，共享型教学资源库建设水平需要进一步提升，在利用网络实现与州、农五师等图书馆共享，实现双向信息交流等方面需要进一步探索。 三、建设思路 按照国家《电子计算机机房设计规范》要求，以《教育管理信息化标准》为依据，以服务专业所需的专业类电子图书为目标，以信息化技术手段提升学校图书馆现代化建设水平为重点，紧密结合快速发展学校实际，依照“总体规划、分步实施、逐步推进”的原则进行建设。其基本路径为： 1. 加强硬件建设，满足教学支撑 以提供教学支撑为重点，加大对图书馆电子阅览室硬件建设投入，增加资源储备，进一步改善学校师生阅读环境。 图4—1 数字化图书馆阅览室的网络结构图 2. 加强软件建设，提升应用能力 在学校硬件设备建设的同时，配套开发数字化图书馆管理软件系统，制订《博州中等职业技术学校网络图书馆管理规定》等相关的管理制度。 3. 加强技术队伍建设，提升服务水平 加强数字化图书管操作、管理人员的专业技能培训，进一步提升技术人员的业务素质和管理能力，同时还要建立一支数字化