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2012-2013学年高一语文第二学期 学案 四 3.20 姓名 班级 得分 一、诗歌鉴赏 【修辞手法】 （二）比拟 1.阅读下面一首诗，回答问题。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 前两联是用什么手法来表达诗人的感情的？请作简要分析。 答案示例：拟人手法。赋予春雨以人的生命和情感。“知时节”写出了春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至。且无意讨好，唯求奉献，在不妨碍人们工作和劳动的夜晚，伴随着和风滋润万物。表达了诗人的喜悦之情。 请从修辞手法的角度赏析后两句。 答案：用了拟人的手法。把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，生动形象地写出了山水田园的盎然生机，表达了作者对山水田园生活的喜爱之情。 【小结】 1. 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。古诗鉴赏，主要是拟人?。 2. 拟人修辞鉴赏题型 （1）常见提问模式：本诗（诗中“……”句）用了什么表现手法（修辞手法）？请作简要分