(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学2018届九年级化学上册 3.2 制取氧气导学案2（无答案）（新版）粤教版.docVIP

制取氧气 课题 3.2制取氧气（2） 课型 预习展示课 课时 1 【反馈提升】 1.学生展示、质疑 2教师点拨：（1）试管口要放一团棉花的原因（2）试管口要稍向下倾斜的原因 （3）先把导气管撤出水槽，再熄灭酒精灯的原因（4）收集氧气的方法。 【达标测评】 ?一、选择题 1．用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是????????????????????????（ ） ? A．看集气瓶周围是否有气泡冒出??? ? ?B．用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃 ? C．用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺? D．用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃 2．在实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时，试管口略微向下倾斜的原因是???????（ ） A．氧气的密度大，易导出???? ?B．试管底部高，便于加热? C．水蒸汽在试管口冷凝倒流，导致试管炸裂 D．可以产生较多的氧气? 3．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气的密度略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是??????（ ） ? A．向上排空气法????????????????????B．排水法? C．排水法或向上排空气法????????????D．排水法或向下排空气法? 4.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）。 A.①和③ B.②和④ C.②④和⑤ D.②和③ 二、填空题 1.．实验室常用下列装置来制取氧气： ?A b ? ? （1）写出图中有标号仪器的名称：a ??、b?? ；? 【课后反思】 学法指导栏 学习 目标 掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、步骤、收集方法、检验及操作注意事项。 学习 重点 实验室用高锰酸钾制取氧气 学习 难点 实验室用高锰酸钾制取氧气 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 【自主学习】 1.复习 （1）.过氧化氢分解的文字表达式及符号： ； （2）.分解反应定义： ； 2.预习P75-77， （1）总结出实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有： ①查装置的气密性 茶 ②把药品装入试管 装 ③把试管固定在铁架台上 定 ④点燃精灯加热 点 ⑤用水法收集氧气 收 ⑥水槽中移出导气管 利 ⑦熄灭酒精灯 息 （2）写出用高锰酸钾加热制取氧气的文字表达式及在物质的下面写出化学符号： （3）写出用氯酸钾加热并在二氧化锰催化下产生氧气的文字表达式并在物质的下面写出化学符号： （3）如何检验一瓶气体是氧气？ （4）如何检验一瓶氧气是否收集满？ 【问题探究】 用高锰酸钾制氧气有哪些注意的事项: ⑴铁夹要夹在试管的 部 ⑵药品平铺在试管底部，不要堆在一起，为什么？ ⑶试管口为何要放一团棉花？ ⑷试管口为何要稍向下倾斜？ ⑸为何加热时要先预热？ ⑹开始出现气泡不要马上收集，等气泡连续均匀后再收集，为什么？（ (7）收集完氧气后应先把导气管撤出水槽，然后再熄灭酒精灯，为什么？ (8) 收集氧气有哪些方法？依据是什么？ （2）双氧水和二氧化锰利用排空气法来制取氧气时，可选用的反应装置是 （填序号），反应文字表达式是________________________,其中二氧化锰起???______?作用。? （3）高锰酸钾利用排水法制取氧气时可以选用的装置是_________（填序号），发生反应的文字表达式为? ?。 2．根据某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤，进行填空并回答有关问题：? 第一步：将少量的高锰酸钾装入试管中，并