2018年高考化学全国卷分析会南充资料课件：高度重视化学实验将实验贯穿复习始终.ppt

* * 高度重视化学实验将实验贯穿复习始终 实验最能体现学科特点 实验是考查“三基”的最佳载体 探究题是考查实验能力的最佳形式 实验探究的本质 证据的获取；证据的去伪 1、证据的获取 包括： （1）获取途径 例如：将SO2通入FeCl3【Fe(NO3)3？】溶液，设计实验证明SO2与Fe3+发生了氧化还原反应？ （SO2 + 2Fe3+ + H2O = 2Fe2+ + SO42- + H+） 途径 ① 反应物的消失——检验Fe3+ ② 有新物质生成——检验Fe2+或SO42- 1、证据的获取 （2）获取的操作方法 包括：操作原理和基本操作 即为：实验的分离、除杂、检验、制备….. 例如：将SO2通入FeCl3【Fe(NO3)3？】溶液，设计实验证明SO2与Fe3+发生了氧化还原反应？ （SO2 + 2Fe3+ + H2O = 2Fe2+ + SO42- + H+） 操作： ① 检验Fe2+ —— 加碱？加铁氰化钾？操作过程？ ② 检验SO42-—— …………l 证据获取（途径和操作）的关键是元素化合物的知识，通过选择合理的科学的途径和原理，正确的操作获取外显化的现象 这是学生的失分点，失分原因是学生缺乏应用意识，停留在“知识是什么，不知知识能做什么”