私立及人高级中学100学第二学期国中部三年级生物科试卷.docVIP

私立及人高級中學100學年度第二學期國中部三年級生物科試卷 畢業考 班級： 座號： 姓名： 單選題：每題2分，共100分 關於細胞的敘述，下列何者正確？ (A)細胞壁位於細胞的最外層，有控制物質進出的功能 (B)細胞質內的膜狀構造可隔開進行中的化學反應，避免相互干擾 (C)植物的液胞通常較動物液胞小 (D)細胞核能控制細胞的生理活動，主要是其內含有遺傳物質胺基酸。 小飛先在試管中裝入葡萄糖液，並將試管口用一層膜密封，這種膜相當於細胞膜，再倒置於裝有澱粉液的燒杯中，如右圖所示。靜置一段時間後，下列相關敘述何者正確？ (A)取燒杯內的液體、放入試管再加入本氏液，加熱後呈現黃色 (B)取試管內的液體，放在玻片上，再滴上碘液後呈現藍黑色 (C)試管膜內的葡萄糖液含量會上升 (D)試管內水位會上升。 關於動、植物細胞的比較，下列敘述何者正確？ (A)凡是植物細胞一定比動物細胞多了細胞壁和葉綠體 (B)植物細胞一定比動物細胞多了細胞壁，其他則不一定 (C)植物細胞一定比動物細胞多了細胞壁和液胞，其他則不一定 (D)植物細胞一定比動物細胞多了細胞質，其他則不一定。 若使用複式顯微鏡觀察玻片標本時，若所見的影像如上圖(二)，上方較暗，下方較亮，則應調節圖(一)顯微鏡的哪一個構造？ (A)c (B)d (C)g (D)h。 若以圖(一)f鏡頭觀察，得到視野下的影像如上圖(三)，現在將f鏡頭換成e鏡頭，則視野下的影像可能變為下列何者？ 關於植物行光合作用的敘述，下列何者正確？ (A)植物行光合作用的產物可轉換成肝糖儲存 (B)植物行光合作用在暗反應所需的物質，具有助燃作用 (C)植物行光合作用釋出的O2主要是來自H2O的分解 (D)行光合作用的植物都具有維管束。 右圖是甲、乙、丙三種不同生物體內的酵素在不同溫度下活性大小測試的結果。根據圖所示，下列哪一個推論錯誤？ (A)具有丙酵素的生物，較可能生活在高溫溫泉中 (B)甲、乙兩種酵素的活性比丙酵素的活性小 (C)這三種酵素中，乙酵素較有可能是人體的酵素 (D)三種酵素的活性各有其最適合的溫度。 右表為某種食品營養標示的簡表，是根據此表回答下列兩題： 這種食品中含量最多的營養成分會由哪一種消化腺分泌的消化液分解？ (A)肝臟 (B)膽囊 (C)唾腺 (D)胃腺。 若取這食品10克，其所含的熱量可使多少公升的水，在常溫常壓密閉狀態下，溫度上升攝氏1℃？ (1仟卡＝1000卡) (A)0.355 (B)35.5 (C)355 (D)355000。 可進行「水＋二氧化碳→氧氣＋葡萄糖＋水」反應式的生物，有何共同的特點？ (A)會開花 (B)會結種子 (C)具有花粉 (D)會利用光能。 某植物莖橫切面的構造示意圖如上圖(一)，其葉片橫切面的構造示意圖如上圖(二)，整株植物體內物質運輸方向的示意圖如上圖(三)。根據此三圖，下列有關養分運輸的部位與箭頭所示的運輸方式，何者正確？ (A)甲和丙；運輸方向如戊所示 (B)甲和丁；運輸方向如戊所示 (C)乙和丙；運輸方向如己所示 (D)乙和丁；運輸方向如己所示。 以下哪些植物莖的維管束排列和上圖(一)相同，(甲)台灣欒樹 (乙)玉米 (丙)檳榔 (丁)榕樹；(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。 小白到森林遊樂區散步，他看到一段砍伐後留下來的樹墩，上有環紋如右圖所示，甲環紋顏色較深、排列緊密，乙環紋顏色較淡，排列疏鬆。試問下列敘述何者正確？ (A)甲是韌皮部，乙是木質部 (B)甲的細胞較小，生長速度較快 (C)乙的細胞比甲的細胞大 (D)此樹墩應位在赤道附近的熱帶雨林。 老師要學生說出微血管的特性，聽完同學的敘述，老師說：「有位同學的答案錯了」，試問是哪一位同學？小祥：「微血管內血液流速最慢」，曉燕：「部分白血球會穿過微血管壁」，曉濱：「部分血漿會從微血管滲出到組織」，小任：「部分微血管會和淋巴管相連」。 (A)小祥 (B)曉燕 (C)曉濱 (D)小任。 已知魚的心臟只具有一心房一心室，關於右圖中a、b、c三種血管的敘述，下列何者錯誤？ (A)將血液帶到鰓的血管會與a血管相連 (B)a、b、c三種血管中，b血管內的血液流速最慢 (C)c血管最後會和心室相連 (D)血管中流動的顆粒，主要是具細胞核的紅血球。 志勳動完手術，醫生要吊點滴幫他補充養分。護士用一條橡膠管綁住左手上臂，如右圖所示。結果發現ㄅ血管變的不明顯，而ㄆ血管浮現，下列敘述何者錯誤？ (A)ㄅ為動脈，ㄆ為靜脈 (B)量脈搏是要量取ㄅ血管 (C)養分注射針頭要插入ㄆ血管 (D)ㄅ血管內的血液是暗紅色。 有關人類反射作用的敘述，下列何者正確？ (A)頭部的反射作用通常與大腦的意識有關 (B)只有受器、沒有動器仍能表現反射動作 (C)反覆練習可縮短反射作用的時間 (D)反