2018新课标同步导学高一化学课件：1.2.1鲁科版必修1鲁科版必修1.ppt

1．查阅资料发现，金属钠不仅能跟氧气和水反应，还能跟多种其他物质发生反应，其中包括与酒精在常温下反应。要研究金属钠跟酒精反应的性质以及与金属钠跟水反应的异同点，下列的研究方法中用不着的是(　　) A．实验法　　 B．观察法 C．分类法 D．比较法 解析：　钠与水的反应情况是已知的，而钠与酒精的反应只是在资料中发现的，其真实情况要通过实验证实，而且钠与水、钠与酒精的反应的异同点要通过实验、观察实验现象、对实验情况进行比较得到，故用到了实验法、观察法、比较法。 答案：　C 2．钠在水中的反应现象与下列性质无关的是 (　　) A．钠的熔点低 B．钠的密度小 C．钠的硬度小 D．钠的金属活泼性强 解析：　钠在水中反应的实验现象为“浮、熔、游、响、红”，浮说明钠的密度比水的小，熔说明钠的熔点低，游、响说明钠与水反应剧烈，进一步说明钠具有较强的金属活泼性。 答案：　C 3．(2011·潍坊高一质检)取一小块金属钠放在燃烧匙里加热，下列实验现象，描述正确的是(　　) ①金属先熔化　②在空气中燃烧，放出黄色火花　③燃烧后得白色固体　④燃烧时火焰为黄色　⑤燃烧后生成淡黄色固体物质 A．①② B．①②③ C．①④⑤ D．④⑤ 解析：　钠的熔点低于着火点，在空气中燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色固体物质Na2O2。 答案：　C 4．(2011·雅安高一检测)一个集气瓶中放有一团棉花，向其中倒入CO2气体时棉花燃烧起来，则棉花中可能包有(　　) A．烧碱 B．氧化钾 C．过氧化钠 D．小苏打 解析：　Na2O2与CO2反应生成O2并放出大量的热，有利于棉花燃烧。 答案：　C 5．某学校研究小组欲通过下列实验探究金属钠和金属铜的金属活动性强弱比较。 (1)将一粒金属钠和一块铜片分别盛在表面皿中，放在实验桌上，研究它们在空气中的稳定性，就此回答下面的问题： ①从研究物质性质的基本方法方面来说，采用的研究方法主要包括_________________________________。 ②某同学将钠用小刀切割后放置在空气中一小会儿就发现钠块表面的变化是________________________，这一过程说明了____________________，有关的化学反应方程式为____________________；若将钠块在空气中放置足够长时间，钠将最终变为____________(填化学式)，而铜片则一段时间内无明显变化。 (2)试设计其他实验比较钠、铜活动性强弱(试剂自选)。 ________________________________________________________________________。 答案：　(1)①观察法、实验法、比较法 ②由光亮的银白色变暗　钠质软且能与空气中的氧气反应 4Na＋O2===2Na2O　Na2CO3 (2)分别将黄豆粒大小的钠块和铜块放入水(或盐酸)中，钠块剧烈反应，而铜块无明显现象，说明钠比铜更活泼 练规范、练技能、练速度 * * 第2节　研究物质性质的方法和程序 第1课时　研究物质性质的基本方法 一、研究物质性质的基本方法 1．研究物质性质的常用方法：___________________________等。 2．观察：是一种_______________地用感官考察研究对象的方法。 观察、实验、 分类、比较 有计划、有目的 二、钠的性质和保存 1．物理性质 色态：_____色固体；硬度：质软； 密度(与ρ水比)：_________；熔点：____。 银白 ρNaρH2O 较低 2．化学性质(填化学方程式) (1)钠与水反应：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑。 (2)钠与氧反应 ①常温下：________________，生成物的色态：__________； ②加热时：___________________，生成物的色态：淡_________。 3．保存 实验室里少量的金属钠应保存在______中。 4Na＋O2===2Na2O 白色固体 黄色固体 煤油 [开放探究]　(1)金属钠着火，能否用泡沫灭火器灭火？应如何灭火？ (2)钠与水(酚酞)反应观察到的现象有哪些？并解释之。 提示：　(1)泡沫灭火剂中含有大量的水，水与钠及燃烧过程中产生的过氧化钠反应分别生成H2、O2，能使燃烧更剧烈。可以用沙子灭火。 (2)浮——钠的密度比水小 熔——钠的熔点较低，钠与水反应是放热反应 游——钠与水反应生成气体 响——钠与水反应生成可燃性气体 红——钠与水反应生成碱(NaOH） 三、过氧化钠 1．化学性质 2．用途 作为呼吸面具和潜水艇里氧气的来源及_______。 漂白剂 1．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论