机电综合训练试验教学大纲.docVIP

《机电综合训练》实验教学大纲 工程训练中心 2011年11月24日 适用专业 层次 学时 学分 课 程 性 质 实验类型 材料成形及控制工程 本科 18 1.5 实践必修 综合技能 先修课程 《数字电子技术基础》、《模拟电子技术》 一．实验名称：《电装实习》 学时分配：1周 (一) 课程的地位和作用 1 地位和作用 本课程是全院除电子信息专业的涉电类专业的实践课程，是培养学生将来从事电子相关技术工作、以及动手能力不可或缺的一个重要环节。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 在学生学习了基本电子理论基础课程以后，进一步强化理论与实践相结合，培养学生实际动手能力，能够认识基本的电子元器件，知道元件的主要用途及用法；掌握电路识图方法、焊接技能。 (二) 课程的目的和任务 课程的目的和任务：它的目的和任务是针对全院除电子信息专业的涉电类专业学生培养和提高实践动手能力的要求，对学生进行基础性训练，培养学生的动手能力。 培养学生掌握电络鉄、万用表、示波器等仪器的使用方法，熟悉元器件的功能和作用。为硬件电路系统设计开发打下坚实的功底。并具备排除电路故障、发现问题和解决问题的能力。 (三) 课程内容和要求 设计项目名称：迪生牌收音机制作 设计内容： 1、收音机电路原理分析 ①教学内容 讲解收音机工作原理及各部分电路 ②教学要求 掌握内容：收音机电路板各个元器件的名称、作用、特性、使用方法 熟悉内容：收音机电路板各个元器件的原理、使用注意事项。 2、收音机焊接 ①教学内容 学生焊接练习，然后焊接组装收音机。 ②教学要求 掌握内容：各个焊接工具的用法、焊接技巧。要求最终调试出收音机。 熟悉内容：万能板的结构、熟悉不同元器件的特性和焊接先后顺序。 (四) 阶段划分及组织管理 1、主要阶段及其划分：本实习课程用时一周。主要分为五个阶段： （1）收音机电路制作与焊接 （2）讲解收音机工作原理及各部分电路 （3）练习学生装配焊接收音机电路板。2、有关各阶段的组织管理和要求等事项。 课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、电装实习守则及实验室安全制度等；电装实习过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的电装实习记录和报告，引导学生思考一些与课程设计有关的问题。学生若遇到电路调试故障，应找出原因，经老师同意后才可重新进行电装实习。 (五) 实验所需条件 电罗铁、焊锡丝、万能板、迪生牌电路板、以及相应元器件、万用表等 (六) 、考核要求 1、考核方式：考查； 2、考核内容或成绩构成：考核成绩由考勤、考查成绩构成； 3、评分原则和依据：平时考勤占20分：迟到、早退一次扣2分；旷课一次3分。考查成绩80分：根据学生对考查内容完成情况酌情评定。 4、成绩记载方式：总成绩分为：优、良、中、及格、不及格几个等级。 (七) 1.《高频电子线路》 段吉海著， 重庆大学出版社，2004年版 2.《无线电制作精汇》. 无线电编辑部. 北京:人民邮电出版社,2001 (八)其它 学时分配表 收音机电路原理分析 2 焊接练习 8 焊接收音机 8 答疑、写报告 2 合计 20 二．实验名称：电工电子学 学时分配：8学时 （一） 实验课程的地位和作用 1 地位和作用 《电路与电子技术实验（二）》是以《模拟电子技术基础》课程为基础，而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是初步培养学生工程能力的一门专业技术基础课。通过对该课程的学习，使学生能够将理论知识运用于实践，并在实践中巩固所学的知识。实验课的目的是培养学生分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程，从事专业技术工作和科学研究打下必要的基础。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 通过本实验，能够培养学生掌握常用电子仪器使用和维修的能力；对电子电气设备进行功能检测和对基本电子线路的设计能力；同时，也能培养学生养成科学严谨，实事求是的学风和观察思考、判断分析、研究解决问题的良好习惯。 (二)实验课程的目的和任务 本实验课的主要目的是：使学生熟悉电子实验室的工作环境和实验方式，比较熟练地掌握常用电子仪器和电子元器件的使用方法；通过实验使学生加深对模拟电子技术相关理论和概念的理解，培养学生的在模拟电路方面的分析、设计能力；通过实验使学生在科学态度、诚信精神、互助合作、遵纪守法等多方面的综合素质有所提高。 主要任务是完成几个不同类型的模拟电子电路课题，通过验证、设计、组装、调试，学会模拟电子电路的分析、设计和测量方法。记录实验数据，写出实验报告。 (三) 实验教学内容与要求 序号 项目名称 实验内容 教学基本要求 实验方式 实验类型 实验学时 主要仪器