中考复习人教版物理++++第10讲++热和能.docVIP

第十讲 热和能 1.备考双基梳理： （1）课标点击： 热和能 新课标 旧课标 课标要求 （1）通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 （2）了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 （3）通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。 （4）了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 （）通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。（）通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 2．核心考点精讲 （1）重难点突破： 1．分子动理论的基本内容：（1）物质是由大量分子组成的，分子之间存在着空隙；（2）分子在不停地做无规则运动；（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力。 分子间的引力和斥力是同时存在的，引力和斥力哪个力起主要作用与分子间的距离有关系。一般来说，欲把物体切断、撕开时，引力起主要作用；欲把物体压缩时，斥力起主要作用。 2．正确理解比热容 （1）比热容是为了研究热传递而引入的一个物理量，在物态保持不变时，物体吸热或放热后温度将发生改变，这种改变的大小与物体的质量，温度的改变量以及构成物体的物质本身都有关系，为了便于比较，我们自然会想到用相同的质量数，相同的温度改变量来讨论不同物质的这种特性，最简单的相同质量数便是单位质量，最简单的温度改变量便是l℃，所以比热容的定义为“单位质量的某种物质，温度升高（或降低）l℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容”． （2）意义：反映条件相同的情况下，物质吸热本领的物理量． （3）单位：J／（kg?℃）读作焦每千克摄氏度． （4）从比热容的定义，很容易得出计算热量的公式：，其中Q代表物体吸收或放出的热量，c代表比热容，代表物体温度的变化量．若用Q吸代表物体吸收的热量，Q放代表物体放出的热量，t0代表物体原来的温度（初温），t代表物体后来的温度（末温），则有：，应用公式解题时注意两点：①单位要统一；②注意对应初温度。 3．关于热值的理解 ①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。 ②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。 ③质量相同的不同燃料完全燃烧时放出的热量并不相同。固体或液体燃料完全燃烧放出热量，计算公式：Q＝qm，固体或液体燃料的热值单位J/㎏；气体燃料完全燃烧放出热量，计算公式：Q＝qV，气体燃料的热值单位用J/m3，。 4．能量守恒定律 能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。 （1）自然界存在着多种形式的能量。尽管各种能量我们还没有系统地学习，但在日常生活中我们也有所了解，如跟电现象相联系的电能，跟光现象有关的光能，跟原子核的变化有关的核能，跟化学反应有关的化学能等。 （2）在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移（列举学生所熟悉的事例，说明各种形式的能的转化和转移）。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。 （3）在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。 （4）能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 5．探究实验 实验装置 实验解读 实例强化 ①在做此实验时，装有空气的广口瓶要倒放在装有棕红色二氧化氮气体（密度比空气大）的广口瓶上方，当瓶内气体颜色几乎完全相同时，说明密度大的二氧化氮气体向上运动，从而说明“一切物质的分子都在不停地做无规则的运动”；②此实验利用了转换法。 见典例1 图甲中空气被压缩时内能增加，温度升高，达到乙醚棉的着火点，乙醚棉燃烧起来，甲实验说明对物体做功，物体的内能增加，温度升高；图乙中用打气筒向瓶内充气，当瓶塞跳起来时，瓶内出现了“白雾”。乙实验说明物体对外做功，内能减小，温度降低。 见小题精炼第8题 在该实验中，①