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思想品德八年级下册全册教案 第一课、人类的朋友 1.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。 2.自然资源包括可再生资源和不可再生资源。 可再生资源：各种生物资源、森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾、土地资源、气候资源和水资源等。 不可再生资源：石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源。 3.生物多样性是自然界的重要特征。 4.★环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 5.★自然环境对人类生存发展的重要性：（人类与自然环境的关系） （1）自然资源和生物多样性是我们生活的必需。 （2）自然环境是人类生存的空间和赖以生存、发展的物质条件。 （3）人类是大自然的产物，是大自然的一部分，也是整个食物链的一环。 （4）我们要尊重一切生命，爱护环境，与自然和谐相处，自觉维护生态系统的平衡。 第二课、哭泣的自然 1.★自然资源或环境的现状：自然资源和环境是有限的，由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境遭到严重破坏日益恶化。 2.土地是万物之母。 3.沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 4.淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。 5.我国是一个水资源紧缺的国家。 6.化石燃料：煤炭、石油和天然气。 7.★我国面临哪些环境问题： （1）资源在枯竭 ①物种减少 ②土地荒漠化 ③水资源短缺 ④能源匮乏 （2）环境被破坏 ①淡水越来越少和水资源遭到严重污染 ②土壤污染 ③大气污染 第三课、做大自然的朋友 1.★人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 2.可持续发展战略的含义：可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。 3.为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。这是可持续发展思想的要义之一。 4.可持续发展战略的核心思想：要协调人口资源环境和发展之间的关系。 5.可持续发展战略的内容：包括生态、经济、社会可持续发展。 6.★青少年应该怎样用实际行动保护自然和环境： ①我们应该亲近自然，感激自然，做大自然的朋友。 ②要学会遵守节约资源，保护自然，保护环境的行为规范。 ③从学校到家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。 第四课、共同的需要 1.★身边的公共利益有：公共场所与公共设施、公共服务 2.★建设公共设施的主要目的是：直接造福于人民，为人们的生活提供便利，而不是用于谋求个人或某个群体的私利。 3.★政府是公共设施的主要提供者和管理者。 4.关涉全人类的公共利益：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类公共利益。 5.石油危机的危害：①给全球经济的发展带来巨大的困难，②影响各国的关系，③危害国际安全，④给全人类带来深重的灾难。 6.怎样才能有效解决太空垃圾问题？ ①国际社会应该加大对乱扔太空垃圾行为控制的力度。 ②应该为太空立法。 ③太空关系到全人类的公共利益，世界各国应该签署有关协定，不再人为地制造太空垃圾。 7.★公共利益的特点：共享性、不可分性、层次性 第五课、公私之间 1.★公共利益与个人利益的关系： 相互依赖，相互包含，公共利益不是个人利益的简单相加，而是有机整合，有时两者会发生矛盾和冲突。①公共利益由个人的利益组成。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。（实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。）由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加。 2.★公共利益与个人利益冲突时，如何处理两者的关系？ ①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益 ②依法保护个人的正当利益，促进个人利益的充分实现 3.★公共利益所遵循的标准： ①合法合理性 ②公共受益性 ③公平补偿性 ④公开参与性 第六课、公共利益的维护 1.维护公共利益是所有社会成员的共同责任。 2.★维护公共利益是所有社会成员的共同责任：①社会组织的责任 ②个人的责任。 3.社会组织的责任：①政府 ②非政府组织 ③其他社会组织 4.★政府： ①政府是公共利益最大的提供者与守护者 ②公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。 ③政府维护公共利益有多种方式（手段），如法律、行政、经济、教育。 5.依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。要遵循公平、公正的原则。 6.通过行政手段来维护公共利益的有：休渔期、休牧期和突发事件等。 7.通过经济手段来维护公共利益的有：投资交通、能源、水利、环保、通信等。 8.非政府组织是一种道义性、公益性的社会力量。 9.非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越国家利益的公共利益。 10.★每个人的责任： 履行自己的分内职责，履行公共生活中的社会责任①形成公德意识，遵守