2017年八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物教学课件 (新版)新人教版.pptVIP

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2017年八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物教学课件 (新版)新人教版

河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ,因而被称为 类。 壳内柔软身体表面包裹着 ,贝壳是 分泌物形成的。 贝壳的作用—保护内 部柔软的身体,由 外套膜分泌的物质 形成的。 蜗牛 头部发达,具有一对触角,一对眼。眼生在触角的顶部(有柄)。口腔内的齿舌极其发达,用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面,故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。 讨论1 比较观察到的动物形态结构特征,完成P15表格 讨论2、上表中,哪些动物的形态结构比较相似?试着说说它们的共同特征。 有一对触角、三对足,一般有两对翅,等等。 头上两根感觉须,两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹,里头是肉外是骨。 蝉 蟋蟀 蟹 虾 节肢动物 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 节肢动物 蚕 蝎子 蚊 蝇 节肢动物 观察与思考 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节,不同体节有无差别 有无触角,触角是否分节 有无翅 有几对足,足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 无 是/有 是/有 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 15对/是 5对/是 观察与思考 附肢分节对于昆虫有什么意义? A 观察与思考 节肢动物的附肢也是分节的,其意义是 ( ) A、使运动、感觉更加灵敏,适应环境变化 B、为内脏器官的进化发展创造空间条件 C、为肌肉的发达创造条件 D、使附肢更加坚韧,不易受到环境的破坏 以蝗虫为例,试着描述昆虫的基本特征有哪些? 蝗虫、七星瓢虫 体表坚硬;身体分节,不同体节有差异;具有分 节的触角、翅、三对分节的足。 (蝗虫、七星瓢虫它们都属于昆虫。) 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物 观察与思考 蝗虫 身体分为头部、胸部和腹部。 头部:负责 和 。胸部是 中心;有 对足,善于 跳跃;有 对翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢 , 且 。 体表有气门(位于 部),用于 。 体表包着坚韧的 。它不仅能保护自己,还能防止 , 但它又会限制昆虫的发育和长大,故需定期 。 观察与思考 观察与思考 蝉蜕 蚂蚁是昆虫吗?蜘蛛、蝎、虾是昆虫吗?为什么? 讨论3:你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗? 所有动物都具有:体表坚硬;身体分节,不同体 节有差异;具有分节的足。 观察与思考 二、昆虫的基本本特征 取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中;让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测: (1)哪只蝗虫先死亡 ( ) A、A死亡 B、B死亡 C、都没死亡 D、同时死亡 (2)死亡原因最可能是 ( ) A、不能呼吸 B、不能取食 C、不能运动 D、喝水太多 (3)实验说明蝗虫呼吸器官开口在 ( ) A、头部 B、胸部 C、腹部 D、胸部和腹部 (4)蝗虫的呼吸器官叫做 ( ) A、气管 B、气门 C、气腔 D、气囊 (5)实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换( ) A、水中溶解的气体 B、空气 C、水和空气都行 D、不能判断 B A D B B 动动脑 三、节肢动物的主要特征 体表有坚韧的 ; 和 都分节。 * 第三节 软体动物和节肢动物 代表动物是: 。 1、身体 ,呈 。 2、体表有 。 3、有 有 。 常见动物有: 、 、 。 1、身体呈 。 2、身体由许多相似的

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