2017-2018届高中物理 第十六章 动量守恒定律章末复习课检测 新人教版选修3-5.docVIP

第十六章 动量守恒定律 【知识体系】主题1　动量定理及其应用 ．冲量的计算． (1)恒力的冲量：公式I＝Ft适用于计算恒力的冲量．(2)变力的冲量：通常利用动量定理I＝求解．可用图象法计算．在F－t图象中阴影部分(如图)的面积就表示力在时间＝t－t内的冲量．动量定理Ft＝mv－mv的应用．(1)它说明的是力对时间的累积效应．应用动量定理解题时只考虑物体的初、末状态的动量而不必考(2)应用动量定理求解的问题．求解曲线运动的动量变化量．求变力的冲量问题及平均力问题．求相互作用时间．利用动量定理定性分析现象．【典例1】　一个铁球从静止状态由10 高处自由下落然后陷入泥潭中从进入泥潭到静止用时0.4 该铁球的质量为336 (1)从开始下落到进入泥潭前重力对小球的冲量为多少？(2)从进入泥潭到静止泥潭对小球的冲量为多少？(3)泥潭对小球的平均作用力为多少(保留两位小g取)? 解析：(1)小球自由下落10 所用的时间是t＝ ＝ ＝重力的冲量I＝mgt＝0.336×10×方向竖直向下． (2)设向下为正方向对小球从静mg(t1＋t)－Ft＝0.泥潭的阻力F对小球的冲量＝mg(t＋t)＝0.336×10×(＋0.4) 方向竖直向上．(3)由Ft＝6.10 得F＝15.25 答案：(1)4.75 方向竖直向下(1)6.10 N·s，方向竖直向上(3)15.25 N 方法总结(1)恒力的冲量可以用I＝Ft求解也可以利用动量定理求解．本题第(1)问可先求出下落到泥潭时的速度进而计算出冲量．(2)在泥潭中运动时要注意受力分析合外力的冲量是重力和阻力的合冲量．(3)应用动量定理对全过程列式有时更简捷．针对训练一垒球手水平挥动球棒迎面打击一以速度5 水平飞来的垒球垒球随后在离打击点水平距离为30 的垒球场上落地．设垒球质量为0.18 打击点离地面高度为2.2 球棒与垒球的作用时间为0.010 重力加速度为9.9 求球棒对垒球的平均作用力的大小．解析：以m、v和v′分别表示垒球的质量、垒球在打击过程始、末瞬时速度的大小球棒与垒球的作t，球棒对垒球的平均作用力的大小为f取力的方向为正方向根据动量定理有：ft＝mv′－m(－v)垒球在与球棒碰撞后以速率v′做平抛运动令打击点高度为h垒球落地点与打击点的水平距离为x则按平抛运动规律有x＝v′t′＝式中t′是垒球做平抛运动时间则可以得到：v′＝x联立整理可以得到：＝＝900 答案：900 主题2　解答动力学问题的三种思路三种思路的比较．思路 特点分析 适用情况 力的观点：牛顿运动定律结合运动学公式 分析物体的受力确定加速度建立加速度和运动量间的关系涉及力、加速度、位移、速度、时间恒力作用下的运动能量观点：动能定理 分析物体的受力、位移和速度确定功与能的关系．系统内力做功会影响系统能量涉及力、位移、速度恒力作用下的运动、变力作用下的曲线运动、往复运动、瞬时作用动量观点：动量定理和动量守恒定律 分析物体的受力(或系统所受外力)、速度建立力、时间与动量间的关系(或动量守恒定律)系统内力不影响系统动量涉及力、时间、动量(速度)恒力作用下的运动、瞬时作用、往复运动2.三种思路的选择．对于不对于碰撞、反冲类问题应用动量守恒定律求解对于相互作用的两物体若明确两物体相对滑动的距离应考虑选用能量守恒(功能关系)建立方程．【典例2】　如图用两根等长的细线分别悬挂两个弹A、B球A的质量为2m球B的质量为9m一颗质量为m的子弹以速度v水平射入球A并留在其中子弹与球A作用时间极短；设A、B两球作用为对心弹性碰撞．求 (1)子弹与A球作用过程中子弹和A球系统损失的机械能；(2)B球被碰撞后从最低点运动到最高点过程中合外力对B球冲量的大小．解析：(1)对子弹和A球由动量守恒定律得＝(m＋2m)v由能量守恒定律可知＝m＋2m)v＋解得＝. (2)对子弹和A球、B球系统由动量守恒定律得＝3mv＋9mv根据能量守恒定律有(3m)v＝(3m)v＋(9m)v解得v＝；对B球由动量定理有I＝0－9mv＝－0， 合外力的冲量大小为答案：(1)　(2)方法总结(1)若研究对象为一个系统应优先考虑两大守恒定律．若研究对象为单一物体可优先考虑两个定理特别是涉及时间问题时应优先考虑动量定理涉及功和位移问题时应优先考虑动能定理．所选方法不同处理问题的难易、繁简程度可能有很大的差别．(2)两个守恒定律和两个定理只考查一个物理过程的始、末两个状态有关物理量间的关系对过程的细节不予细究这正是它们的方便之处．特别是对于变力做功、曲线运动、竖直平面内的圆周针对训练如图所示为一固定在竖直平面内的光滑轨道段水平段与BC段平滑连接．质量为m的小球甲从高为h处由静止开始沿轨道下滑与静止在轨道BC段上质量为m的小球乙发生碰撞碰撞后两球的运动方向处于同一水平线上且在碰撞过程中无机械能损