2015-2016学年高二下学期新授课：必修四 7.2用联系的观点看问题(共28张PPT)培训资料.ppt

二、用联系的观点看问题 《国家》 一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。 国 家 整 体 部 分 关系 （一）坚持整体和部分的统一 学习目标一： 根据教师给出的表格，学生自主探究课本P57-58，总结归纳整体和部分的辩证关系，并结合身边的事例和相关名言警句等理解运用整体和部分辩证关系原理、方法论。引导学生在想问题、办事情时要树立全局观念、并注重局部发展。 1、整体与部分的辩证关系 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 含义不同 二者的地位作用和功能不同 相互依赖 相互影响 整体是“全局或全过程，在数量上是一”，部分是“局部或发展的各个阶段，在数量上是多”。 (1)人体与其组成的细胞、组织、器官 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 (5)世界经济与中国经济、美国经济等其他国家的经济等 列举生活中的整体与部分： 1、邓小平同志说：“考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局。许多小局必须服从大局，关键是这个问题。”小局必须服从大局，是因为（ ）A.大局关系到整体，整体功能大于各个部分功能之和B.整体由部分组成，没有小局就无所谓大局C.小局和大局的关系在一定意义上也就是系统和要素的关系D.在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体 你会用了吗 2、钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？ 整体 部分 A、整体功能大于各个部分功能之和 B、整体具有部分所不具备的功能 C、部分具有整体根本没有的功能 D、构成整体的部分可以独立存在 1、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明： A、联系是普遍的、客观的　　 B、木板的长短和木桶的容积是因 果联系　　 C、部分制约着整体　 D、整体由部分组成的 你会用了吗 2、“一着不慎，全盘皆输”、“牵一发而动全身。”说明（ ） A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和 3、“国兴则家昌,国破则家亡。”说明（ ） 畅所欲言 你能想到哪些体现整体与部分辩证关系的成语、俗语、名言、警句？ 2.花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。 整体具有部分所不具备的功能 部分是整体中的部分，离开了整体，部分不能称其为部分。 部分影响整体 关键部分的功能及变化会对整体起决定作用 这些名言、警句、成语、俗语给我们什么启示？ 1.滴水不能行舟，独木不能成林。 3.天下兴亡，匹夫有责 4.细节决定成败 5.画龙点睛 6.一条锁链，最脆弱的一环决定其强度。 归 纳 总 结 整体与部分辩证关系原理方法论 （1）整体和部分是相互联系、密不可分的 （2）原理：在事物发展过程中整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。 原理：整体是由部分构成的，离不开部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：必须重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。 方法论：树立全局观念，立足整体，统筹全局。 山东省委、省政府以科学发展观为指导，实施鲁西突破菏泽、鲁中突破济南、鲁东突破烟台的“三大突破”战略，把菏泽、济南、烟台作为三个突破点，以三个点为框架，构建起了统筹山东经济协调快速发展的平台。三大突破战略统筹全省经济发展，带动山东西部、中部、东部三大经济板块迅速崛起，使东中西互联互动，激发了各地发展潜力，盘活了全省一盘棋。促进了全省经济更好更快发展。 实施“三大突破”战略是统筹山东经济更好更快协调发展的客观要求。试运用整体和部分关系的原理加以分析说明。（8分） 合作探究 ①整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。整体居于主导地位，整体统帅着部分，这要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案。（2分）“三大突破”战略着眼全省经济发展，统筹全局，促使东中西部互联互动，有利于实现山东经济整体协调发展的最优目标。（2分） ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此，