[语文]班会竞争合作.pptVIP

竞争是社会发展的必然现象。竞争涵盖社会各个方面，有大有小，大到国家之间的竞争，小到人与人的竞争。你还能列举有关竞争的哪些事例。 1、什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。 后来，有经验的渔民在船舱中放了几条鲶鱼，沙丁鱼中途窒息而死亡的问题解决了。 物竞天择，适者生存---这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。 一.竞争是前进的动力 1、竞争对个人来说： 竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发觉和施展。 2、对群体来说： 通过你追我赶的竞争，群体也能获得更快的发展进步。 3、竞争对社会团体和国家来说： 竞争可以加速各项事业发展，加快社会的进步，现代社会因竞争而充满生机和活力。 竞争对每个人的影响 1.竞争的积极影响: 从个体来说,竞争影响人生.竞争能激发人的创造潜能.提高我们的学习效率. 第一,能激发人的积极性,培养人的进取心. 第二,能增强人的智力. 第三,能增强集体荣誉感和责任感以及集体凝集力. 第四,能起到鉴别人才和保护人才的作用. 美国短跑名将卡尔`刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”  对每个人来说都是压力.如果不能正确看待竞争的结果,就可能被挫折感所压倒,陷入自卑而一蹶不振。竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。 材料一 随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。 我国国内各种精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到1993年的13.47%。进入21世纪后，我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。 评一评 1、在学习中害怕别人超过自己，小刚把自己的学习资料、学习方法当作秘密武器，秘而不宣。 2、在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自己的个人能力 评一评 3、临近演讲比赛，小芳故意装病，只求躲过这次比赛。 4、为获得三好称号，小强四处拉票。 5、小力为在期末考试中战胜对手，认真复习，虚心请教老师和同学。 二.面对竞争的压力 (2)竞争压力可能带来消极影响。 被挫折感压倒，陷入自卑而一蹶不振。 2、如何正确面对竞争？--要把压力变成动力，需要顽强的毅力，树立坚强的信心。 ①我们需要锻炼自己的心理素质。面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自己被压力压垮，要勇敢的迎着压力上。 ①面对竞争压力需要锻炼自己心理素质 ②竞争对于每个人来说都是压力，面对竞争压力，我们必须采取正当方式，坚守自己人格，竞争既是智慧、才能的比赛，也是人格、品德的比赛。 （1）要把压力变成动力。（2）锻炼自已的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自已被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上。（3）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自已的人格。（4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严格要求,自觉遵守：规则、道德、法律。 三.团结合作，共同进步。 在我们生活中，有没有这种个人能力强，但团体活动中却得不到好成绩的情况出现呢？ 2、培养合作的能力。 掌握合作的技巧 互相指责、不相信同伴、不认真完成自己的工作 本次班会到此结束 一组制作 （1）怎样培养合作的能力？ A.主动理解沟通. B.相互友爱宽容. 主动理解与沟通。合理表达自己的思想 互相配合、协作。 互相尊重、鼓励。 合作中应该避免的问题 （2）怎样建设美好集体？ A.在竞争中不断提高自身的素质。 B.在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量。 * 政治竞争 经济竞争 军事竞争 整装待发 点火升空 科