【优化方案】2015-2016学年度高二语文粤教版选修《传记选读》 子刘子自传 课件 .pptVIP

栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 16　子刘子自传 第三单元 古风余韵 1.整体把握文意，积累文言词语和文化知识，进一步提高文言阅读能力。 2.了解传主的思想感情，体会传主在逆境中乐观向上的精神品质和坚强不屈、乐观豁达的性格。 3.学习能够从特定的历史时代背景和不同的角度去评价历史人物。 “眇”通“渺”,微弱 “振”通“震”，震动 动词,避开 动词,耽误 动词,违背 动词,引申为“忘记” 动词，迫于 形容词，危急 动词，强迫 动词，靠近 形容词，矮小 副词,确实 动词,相信 名词,诚信 形容词,忠诚的 动词，遭受 动词，披挂 副词，表被动 通“披”,散开 动词,覆盖 形容词的意动用法,以……为荣 形容词活用为名词,出身寒微的杰出人士 形容词的意动用法,以……为奇 形容词活用为动词,有很好的交情 名词作状语,一早一晚 动词的使动用法,使人改变 活着的时候。 死后追赠。 两个词，于是，被。 地方长官自己任命的属官。 被动句 省略句 介词结构后置句 判断句 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵