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【优化方案】2015-2016学年度高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》春夜宴诸从弟桃李园序 课件
【赏评】 本文是车延高长篇文化散文《醉眼看李白》的节选片段,这段文字以优美的文笔探讨了李白成为浪漫主人伟大诗人的原因。作者具有高度驾驭语言的才能,以大写意的笔法,从李白浪漫主义诗风入手,用整散结合的句式和广博的引证,给读者带来了文化散文所应有的文质兼美的艺术享受。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 课前 预习案 课堂 探究案 课后 拓展案 巩固 提升案 第四单元 栏目导引 课前 预习案 课堂 探究案 课后 拓展案 巩固 提升案 第四单元 16 春夜宴诸从弟桃李园序 第四单元 第四单元 古诗品韵 上李邕 李 白 大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里。 假令风歇时下来, 犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调, 闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生, 丈夫未可轻年少。 第四单元 【赏析】 这首诗是李白青年时代的作品。李白游渝州谒见李邕时,因为不拘俗礼,放言高论,纵谈王霸,使李邕不悦。李邕为人自负好名,对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满,在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗,以示回敬。诗中李白以大鹏自比,极力夸张这只大鸟的神力。诗的后四句,是对李邕怠慢态度的回答,也是对李邕的揶揄和讽刺。从这首诗中,足见青年李白的气识和胆量。 【思考】 本诗运用什么手法来展现李白的思想感情? 【提示】 画线部分为思考答案。 序,通“叙”,叙说,叙述 动词,借给 动词,借助 名词,虚假,假的 动词,宽容 动词,通“叙”叙说,叙述 名词,次序、时序 名词,季节 动词,像 动词,及,比得上 代词,你 代词,他的 连词,如果,假设 名词作动词,写诗 名词作状语,在夜间 大自然。 自然风光。 作者卡片 姓 名 李 白 生卒年 701-762 字号称谓 字太白,号“青莲居士” 籍 贯 祖籍陇西成纪(今甘肃天水) 主要成就 中国古代最伟大的浪漫主义诗人 代表作品 《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等 [写作背景] 此序约于开元二十一年(733)前后作于安陆。置酒群芳,饮酒赋诗,自古为文人一大乐事。春风习习,百芳争艳,此情焉能不伸;及至秉烛夜游,可谓率性而为,雅怀至极。及至此时,“谪仙人”自然诗兴大作,胸襟大开。本文即写于一个春光明媚的月夜,李白与弟兄们聚会于桃李芬芳的名园,饮酒赋诗,高谈阔论,畅叙天伦之乐。当时,诗人被贬,心有块垒,但仍慷慨激昂,诗兴大发,遂作此文。 1.“况阳春召我以烟景,大块假我以文章”两句中,是怎样传递出春天气息的? [我的理解] 这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字,就把春天形象化了,让人仿佛感受到春天的温暖,看到春天的多姿多彩。春天地气上升,形成袅袅轻烟弥漫于空气中,给自然景物披上一层轻纱。给人以文采焕然、赏心悦目的感受。另外,这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的,她用美丽的“烟景”来召唤我;那“大块”也是有情的,她把绚烂的“文章”献给我。 2.“开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月”句中“坐花”“醉月”表现了怎样的情景? [我的理解] 坐花:“花”是桃李之花,既照应标题,也写出了美景。诗人坐在这样的美景之中,令人陶醉。“醉月”指兄弟相会,花月交辉,幽赏高谈,其乐无穷,于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样,到处“飞”动,兄弟们痛饮狂欢的场面,让月亮都陶醉了。赋予月亮以人的感情,充分说明了饮酒场面的欢畅。 3.通观全文,诗人为何与诸从弟夜宴并作诗? [我的理解] 原因有四。一、浮生如梦,为欢几何?人生不过一场梦而已,欢乐时光又有多少呢?今夜正乐,当然应宴饮作诗,以恣欢乐了。二、古人也秉烛夜宴。这里宕开一笔,借古人之行为说自己之行为。三、美景在前,不容辜负。“阳春召我以烟景,大块假我以文章”,春景美如画,春光暖人心,一切都是那么融和,春宵一刻值千金,岂能虚度?四、共享天伦,机会难得。能和兄弟们一起共度良宵,实在不易,亦为人生一大乐事。 1.情景交融,景美情浓 这篇序描写了李白与诸弟欢宴桃李园的情景。春夜已令人沉醉,又是在桃李园中,而且又是与诸弟相聚,加上“琼筵”,明月,饮酒,赋诗,更加透露出温馨、优雅的生活情趣。作者把深厚的兄弟之情,倾注在春夜宴饮的场景之中,从而充实了文章的内涵。 2.结构紧凑,层次分明 从结构上看,本文从浮生若梦引出秉烛夜游,归结到芳园宴饮。同时,由阳春烟景,点出桃花园,又由叙天伦之乐,讲到诸弟才情,最后归结为饮酒赋诗的豪情逸兴,短短一百多个字,紧扣题目,写得很有层次。 既然是一篇序文,当然要交代什么时间、什么地点、什么事件、为何作序了。可由于文章篇幅短小,作者就把时间(春夜)、地点(桃李园)、人物(作者与诸从弟)、事件(宴饮)等都在题目中一起交代了,这样就为在文章中写作序原因留下了空间。这样安排,重点突出,结构紧凑。 “绣口一吐,就是半个盛唐。”这是我们当代人对唐
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