人教版高一必修1化学第3章第1节金属的化学性质共54张PPT.ppt

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属与氧气反应的规律 常温下易被氧化 常温下能被氧化 加热时能被氧化 不能被氧化 小结： 一、 金属于非金属的反应 1、钠与氧气的反应 常温 加热 4Na + O2 == 2Na2O 2Na + O2 == Na2O2 2、铝与氧气的反应 3、金属与Cl2或 S 的反应 如：2Na +Cl2 = 2NaCl Fe + S = FeS 4Al + 3O2 == 2Al2O3 常温或加热 我得意的笑，又得意的笑… 无所谓， 我无所谓… God ！Save me！！ 为什么受伤的总是我！ 思考：观察此图，你有何看法？ 结论：金属活动性顺序表中（H）前面的金属与酸反应产生H2。金属越活泼，与酸反应越剧烈。 二、金属与酸和水反应 二、金属与酸和水反应 2、钠与水反应 演示实验，观察现象 概括 现象 原因 浮 熔 游、响 红 钠浮在水面上 立刻熔成一个小球 在水面上四处游动，发出“嘶嘶声” 反应后溶液变红 密度比水小 反应放热，熔点低 产生气体 生成碱性物质 钠与水反应的实验问题 问题1：请设计尽可能多的实验，完成钠与水的反应实验，并验证产物。 问题3：请设计完成钠与水的反应实验，要求产生氢气必须缓慢并验证产物。 问题2：请利用钠与水反应设计喷泉实验，要求喷出红色喷泉。 问题4：请利用钠与水的反应设计测得钠的相对原子质量的最简便实验，要求不测气体体积。 继续 是否可行？ 如何检验金属钠与水反应生成的气体是H2 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 实 验 改 进 方法2 方法3 2、设计喷泉实验，要求喷出红色喷泉 实验步骤及现象: 在广口瓶内加适量蒸馏水和2滴酚酞试液,如图2装置好仪器。在广口瓶胶塞的大头针上扎一块比豆粒略大的金属钠,立即盖上胶塞,，接着形成美丽的红色喷泉。同时可看到钠与水剧烈反应，钠熔化成小球,在水面上四处游动。喷泉可维持半分钟。 3、钠与水反应产生氢气必须缓慢并验证产物 实验说明： 1.分液漏斗中加入水的体积必须大于烧瓶容积的一半，这样流入烧瓶的水与原烧瓶中的煤油充满烧瓶，保证烧瓶中的空气被完全排开，不会给氢气的点燃带来意外事故。 2.烧瓶中煤油的体积不要超过烧瓶容积的一半，并且分液漏斗末端必须恰好接触煤油液面，目的在于：确保煤油能被完全压回漏斗。保证烧瓶中保持一定体积的水。 4、设计最简便实验测定钠的相对原子质量，要求不测气体体积 问题1：实验中不用测量产生氢气的体积，就可以得到钠的相对原子质量。请问实验中应该测量那些数据？ 问题2：干燥管的作用是什么？若不用，测得的钠的相对原子质量比实际值大还是小？ 将钠放入硫酸铜溶液中，能否置换出铜单质？ 将钠放入盐酸中，钠将先和H2O反应，还是先和HCl反应？ 2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ 课堂思考： × 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 钠与酸反应时，如酸过量则钠只与酸反应，如酸不足量则钠先与酸反应再与水反应 一般规律： 钠与酸溶液反应时，钠直接与溶液中的酸反应，但当钠与其它溶液反应时，一般是钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气，然后再看生成的氢氧化钠是否与原溶液中的溶质反应！ 3、钠的保存、在自然界的存在、用途、制法 保存在煤油里。 易与空气中的氧气反应 易与水反应 钠着火的处理？ 性质： 用干燥的砂土扑灭 1、保存： 决 定 铁与水如何反应？ 在钢铁厂《炼钢安全操作规程》中有这么一条严格的规定： 炽热的铁水或钢水注入模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水，并应保持地面干燥。 推 测 从这一则规定中，结合刚才学到的知识，你想到了什么？ 红热的铁 遇到 水蒸气 H2 2016 写出离子方程式→Na与氢离子反应 3.1金属的化学性质 铜 Cu 铁 Fe 铝 Al 镁 Mg 商后期的司母戊鼎 东汉 马踏飞燕 铜制导线 第三章第一讲 金属的化学性质 1、地壳中含量由多到少的元素是(前三位)： ；含量最多的金属元素 是 元素。 【复习回忆】 氧、硅、铝 铝 一、金属的通性 分布特征 除金、铂等少数极不活泼金属外，大多数金属元素在自然界中以化合态存