【名师一号】2017版高考数学大一轮总复习 第六章 不等式、推理与证明 6.7 数学归纳法课件 理 北师大版.pptVIP

【名师一号】2017版高考数学大一轮总复习 第六章 不等式、推理与证明 6.7 数学归纳法课件 理 北师大版.ppt

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【名师一号】2017版高考数学大一轮总复习 第六章 不等式、推理与证明 6.7 数学归纳法课件 理 北师大版

最新考纲 1.了解数学归纳法的原理;2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 数学归纳法 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)(归纳奠基)证明当n取 时命题成立; (2)(归纳递推)假设n=k(k≥n0,k∈N+)时命题成立,证明当n= 时命题也成立。 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立。上述证明方法叫做数学归纳法。 [判一判] (1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n=1时结论成立。(  ) 解析 错误。第一步验证当n取初始值n0时结论成立,但是n0不一定为1。 (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明。(  ) 解析 错误。不一定。 (3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用。(  ) 解析 错误。归纳假设必须用。 (4)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项。(  ) (5)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,验证n=1时,左边式子应为1+2+22+23。(  ) 解析 正确。 3.某个命题与自然数n有关,若n=k(k∈N+)时命题成立,那么可推得当n=k+1时该命题也成立,现已知n=5时,该命题不成立,那么可以推得(  ) A.n=6时该命题不成立 B.n=6时该命题成立 C.n=4时该命题不成立 D.n=4时该命题成立 【规律方法】 用数学归纳法证明等式应注意的问题 (1)用数学归纳法证明等式问题是常见题型,其关键点在于弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,以及初始值n0的值。 (2)由n=k到n=k+1时,除考虑等式两边变化的项外还要充分利用n=k时的式子,即充分利用假设,正确写出归纳证明的步骤,从而使问题得以证明。 变式训练1 f(n)=1+++…+(n∈N+)。 求证:f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n·[f(n)-1](n≥2,n∈N+)。 【例2】 设实数c0,整数p1,n∈N*。 (1)证明:当x-1且x≠0时,(1+x)p1+px; 【证明】 用数学归纳法证明。 ①当p=2时,(1+x)2=1+2x+x21+2x,原不等式成立。 ②假设p=k(k≥2,k∈N*)时,不等式(1+x)k1+kx成立。 当p=k+1时,(1+x)k+1=(1+x)(1+x)k(1+x)(1+kx)=1+(k+1)x+kx21+(k+1)x。 所以p=k+1时,原不等式也成立。 综合①②可得,当x-1且x≠0时,对一切整数p1,不等式(1+x)p1+px均成立。 【规律方法】 应用数学归纳法证明不等式应注意的问题 (1)当遇到与正整数n有关的不等式证明时,应用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法。 (2)用数学归纳法证明不等式的关键是由n=k成立,推证n=k+1时也成立,证明时用上归纳假设后,可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法等证明。 【规律方法】 归纳—猜想—证明类问题的解题步骤 (1)利用数学归纳法可以探索与正整数n有关的未知问题、存在性问题,其基本模式是“归纳—猜想—证明”,即先由合情推理发现结论,然后经逻辑推理即演绎推理论证结论的正确性。 (2)“归纳—猜想—证明”的基本步骤是“试验—归纳—猜想—证明”,高中阶段该部分与数列结合的问题是最常见的问题。 变式训练3 数列{an}满足Sn=2n-an(n∈N+), (1)计算a1,a2,a3,a4,并由此猜想通项公式an; (2)用数学归纳法证明(1)中的猜想。 ⊙1种方法——寻找递推关系的方法 (1)在第一步验证时,不妨多计算几项,并争取正确写出来,这样对发现递推关系是有帮助的。 (2)探求数列通项公式要善于观察式子或命题的变化规律,观察n处在哪个位置。 (3)在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k)中的最后一项,除此之外,多了哪些项,少了哪些项都要分析清楚。 ⊙3个注意点——运用数学归纳法应注意的三个问题 (1)第一步验证n=n0时,n0不一定为1,要根据题目要求选择合适的起始值。 (2)由题设n=k成立证n=k+1时,要推导详实,并且一定要运用n=k成立的结论。 (3)要注意n=k到n=k+1时增加的项数。 S 思想方法 感悟提升 第六章 不等式、推理与证明 第七节 数学归纳法 基础知识 自主学习 热点命题 深度剖析 思想方法 感悟提升 J 基础知识 自主学习 第1个值n0(n0∈N+) k+1 × × × × √ [练一练] 解析 边数最小的凸多边形是三角形。 答案 C 解析 因为当n=k(k∈N+)时命题成立,则当n=k

您可能关注的文档

文档评论(0)

zijingling + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档