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【名师一号】2017版高考数学大一轮总复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 4.1 平面向量的概念及其线性运算课件 理 北师大版
最新考纲 1.了解向量的实际背景;2.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义;3.理解向量的几何表示;4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义;5.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义;6.了解向量线性运算的性质及其几何意义。 1.向量的有关概念 2.向量的线性运算 3.向量共线的判定定理和性质定理 (1)判定定理 a是一个非零向量,若存在一个实数λ,使得_________,则向量b与非零向量a________。 (2)性质定理 若向量b与非零向量a共线,则存在一个实数λ,使得________。 (1)0的模为0,没有方向。( ) 解析 错误。0的方向是任意的。 (2)若a∥b,b∥c,则a∥c。( ) 解析 错误。当b=0时,不一定有a∥c。 (4)a与λa共线,方向相同。( ) 解析 错误。当λ0时,方向相同。 (5)0·0=0。( ) 解析 错误。0·0=0。 [练一练] 1.若向量a与b不相等,则a与b一定( ) A.有不相等的模 B.不共线 C.不可能都是零向量 D.不可能都是单位向量 4.(2015·课标全国卷Ⅱ)设向量a,b不平行,向量λa+b与a+2b平行,则实数λ=________。 【规律方法】 平面向量中常用的几个结论 (1)相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性。 (2)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量。解题时不要把它与函数图像的平移混为一谈。 平面向量的线性运算包括向量的加、减、数乘运算及其线性运算的几何意义的应用,是高考考查向量的热点。常以选择题、填空题的形式出现。考查向量加法的平行四边形法则和三角形法则,向量减法的三角形法则及向量的相等。 角度一:考查向量加法或减法的几何意义 1.已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|,则下面结论正确的是( ) A.a∥b B.a⊥b C.|a|=|b| D.a+b=a-b 解析 解法一:(代数法)将原式平方得|a+b|2=|a-b|2, ∴a2+2a·b+b2=a2-2a·b+b2。∴a·b=0。∴a⊥b。 解法二:(几何法)如图所示 3.(2015·深圳调研)在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=3DC,E为BC的中点,则=( ) 【规律方法】 平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略 (1)向量加法或减法的几何意义。向量加法和减法均适合平行四边形法则。 (2)求已知向量的和。一般共起点的向量求和用平行四边形法则;求差用三角形法则;求首尾相连向量的和用三角形法则。 (3)与三角形、平行四边形联系,研究向量的关系。画出图形,找出图中的相等向量、共线向量,将所求向量转化到同一个平行四边形或三角形中求解。 (2)试确定实数k,使ka+b和a+kb共线。 【规律方法】 (1)共线向量定理及其应用 ①可以利用共线向量定理证明向量共线,也可以由向量共线求参数的值。 ②若a,b不共线,则λa+μb=0的充要条件是λ=μ=0,这一结论结合待定系数法应用非常广泛。 ⊙4个注意点——向量线性运算应注意的问题 (1)作两个向量的差时,要注意向量的方向是指向被减向量的终点。 (2)向量共线的充要条件中要注意“a≠0”,否则λ可能不存在,也可能有无数个。 (3)证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线。 (4)利用向量平行证明直线平行,必须说明这两条直线不重合。 S 思想方法 感悟提升 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第一节 平面向量的概念及其线性运算 基础知识 自主学习 热点命题 深度剖析 思想方法 感悟提升 J 基础知识 自主学习 长度______且方向________的向量 相反向量 长度______且方向_______的向量 相等向量 表示两个向量的有向线段所在的直线_____或______,则这两个向量叫做平行向量,平行向量又叫______向量。规定:0与任一向量______ 平行向量 长度等于___个单位的向量 单位向量 __________的向量叫做零向量,其方向是_______的,零向量记作__ 零向量 既有________又有______的量叫做向量,向量的大小叫做向量的 _______(或称____) 向量 定义 名称 大小 长度 长度为零 任意 1 平行 重合 共线 平行 相同 相反 方向 模 相等 相等 0 (1)交换律:a+b=_________; (2)结合律:(a+b)+c=_______________ _____________ _______________法则 求两个向量和的运算 加法 运算律
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