【名校课堂】2017年八年级数学下册 3.3 轴对称和平移的坐标表示 第1课时 轴对称的坐标表示导学案 （新版）湘教版.docVIP

3.3 轴对称与坐标变化 1.掌握坐标变化与图形轴对称的关系. 2.在平面直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系. 知识探究 自学指导：阅读课本P95-96，完成下列问题. 1.关于x轴对称的两点，它们的横坐标相同，纵坐标互为相反数； 2.关于y轴对称的两点，它们的横坐标互为相反数，纵坐标相同 . 自学反馈 1.在平面直角坐标系中，点A（-1，2）关于x轴对称的点B的坐标为（ B ） A.（-1，2） B.（1，2） C.（1，-2） D.（-1，-2） 2.已知点P（-2，3）关于y轴的对称点为Q（，），则＋的值是（ B ） A.1 B.-1 C.5 D.-5 3.如图，△ABC与△DEF关于y轴对称，已知A(－4，6)，B(－6，2)，E(2，1)，则点D的坐标为( B ) A．(－4，6) B．(4，6) C．(－2，1) D．(6，2) 活动1 小组讨论 例1在如图的平面直角坐标系中，已知点A(－2，－1)，B(0，－3)，C(1，－2)，请在图中画出△ABC和与△ABC关于x轴对称的△A1B1C1. 解：略 例2 （1）在平面直角坐标系中依次连接下列各点：（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），你得到了一个怎样的图案？ （2）将所得图案的各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，顺次连接这些点，你会得到怎样的图案？这个图案与原图案又有怎样的位置关系呢？ （3）将所得图案的各个顶点的横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，顺次连接这些点，你会得到怎样的图案？这个图案与原图案又有怎样的位置关系呢？ 解：（1）依次连接各点得到的图案如图1所示，它像一条鱼. 图1 图2 (2)纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，所得到的坐标一次是（0，0），（-5，4），（-3，0），（-5，1），（-5，-1），（-3，0），（-4，-2），（0，0），依次连接这些点，所得图案如图2所示，它与原图案关于y轴对称. （3）略. 活动2 跟踪训练 1.如图所示，若将直接坐标系中“鱼”图案的每个“顶点”的纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，所得图案与原来图案相比，下列说法正确的是（ B ） A.所得图案与原图案关于轴对称 B.所得图案与原图案关于轴对称 C.所得图案与原图案关于原点对称 D.所得图案与原图案重合 2.如图，在3×3的正方形网格中由四个格点A，B，C，D，以其中一点为原点，网格线所在直线为坐标轴，网格线所在直线为坐标轴，建立平面直角坐标系，使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称，则原点是（　B　） A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 3.已知点A（a-1，5）和点B（2，b-1）关于x轴对称，则的值为 -1 . 4.已知点M（a，-1）和点N（2，b）不重合.当点M、N关于 x轴 对称时，a=-2，b=-1. 5.已知在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为A(－3，4)、B(4，－2)． (1)求点A、B关于y轴对称的点的坐标； (2)在平面直角坐标系中分别作出点A、B关于x轴对称的点M、N，顺次连接AM、BM、BN、AN，求四边形AMBN的面积． 解：(1)根据轴对称的性质，得点A(－3，4)关于y轴对称的点的坐标是(3，4)； 点B(4，－2)关于y轴对称的点的坐标是(－4，－2)．　 (2)根据题意：点M、N与点A、B关于x轴对称，可得M(－3，－4)，N(4，2)． 四边形AMBN的面积为2×7××2＋4×7＝42.　 课堂小结 1.你有哪些收获？ 2.要画一个和已知图形的成轴对称的图形,你有哪些方法,与同伴交流. 3