【名校课堂】2017年春九年级数学下册 2.2.2 圆周角 第2课时 圆周角定理的推论2和圆内接四边形的性质学案 （新版）湘教版.docVIP

第2课时 圆周角定理推论2和圆内接四边形的性质 1.在实际操作中探索圆的性质进一步探索直径所对的圆周角的特征并能应用其进行简单的计算与证明； 掌握圆内接四边形的有关概念及性质；在探索过程中体会观察、猜想的思维方法在定理的证明过程中体会化归和分类讨论的数学思想和完全如图是⊙O的直径＝30则∠A的度数为(　　) 例2 如图所示点C在以AB为直径的⊙O上＝10＝30则BC的长为________． 例3 如图所示已知△ABC的顶点在⊙O上是△ABC的高是⊙O的直径求证：∠BAE＝∠CAD. 证明：连接BE是⊙O的直径＝90＋∠E＝90是△ABC的高＝90＋∠C＝90＝＝∠C. ∵∠BAE＋∠E＝90＋∠C＝90＝∠CAD.如图点A在⊙O上点O在∠D的内部四OABC为平行四边形则∠OAD＋∠OCD＝________度． 活动2 跟踪训练 1.如图，⊙O的直径AB=4，点C在⊙O上，∠ABC=30°，则AC的长是（　D　） A．1 B． C． D．2 2. 如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，且∠A=45°，则下列结论中正确的是（　B　） A．BC=AB B．BC=AC C．BC＜AC D．BC＞AC 3.如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上的一点，若BC=6，AB=10，OD⊥BC于点D，则OD的长为　4　． 4.如图，在⊙O的内接四边形ABCD中，∠BCD=110°，则∠BOD=__140_____度． 5.如图，AB是⊙O的直径，点D在⊙O上，∠AOD=130°，BCZ∥OD交⊙O于C，求∠A的度数． 解：∵∠AOD=130°， ∴∠BOD=50°. ∵BC∥OD， ∴∠B=∠BOD=50°. ∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB=90°. ∴∠A=90°﹣∠B=40°． 6.如图，⊙O的内接四边形ABCD中，AD∥BC，AD=BC．试判断四边形ABCD的形状，并加以证明． 解：四边形ABCD为矩形． 理由：∵AD∥BC，AD=BC， ∴四边形ABCD为平行四边形． ∴∠B=∠D. ∵四边形ABCD内接于⊙O， ∴∠B+∠D=180°. ∴∠B=∠D=90°. ∴四边形ABCD为矩形． 活动3 课堂小结 1.这节课你学到了什么？还有哪些疑惑？在学生回答基础上. 2.教师强调: ①半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径； ②圆内接四边形定义及性质; ③关于圆周角定理运用中,遇到直径,常构造直角三角形. 3