【学练优】2015-2016九年级语文上册 第三单元 10《中国人失掉自信力了ma》课件 鄂教版.pptVIP

* 10 中国人失掉自信力了吗 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 宣布北京获得2008年奥运会主办权 中国成功加入世界贸易组织 学习目标 导入新课 1.了解时代背景，把握作者的观点，理清作者的论证思路。 （重点） 2.学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。（难点） 3.品味本文尖锐犀利、内涵丰富、富有战斗性的语言。 （难点） 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 生字词 1.字音字形。 玄虚( ) 抹杀( ) 祈祷( ) 省悟( ) 搽粉( ) 渺茫( ) 慨叹( ) 诓骗( ) 诬蔑( ) 脊梁( ) xuán mǒ dǎo xǐng chá miǎo kǎi kuāng miè jǐ 2.词语解释。 玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 慨叹：有所感触而叹息。 脊梁：比喻气节、操守、人格、品质。 怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 为民请命：为人民保全生命或解除困苦。 前仆后继：前面的人倒下去，后面的人继续上去。形容英勇 奋斗，不怕牺牲。 自欺欺人：指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人；欺 骗自己，也欺骗别人。 玄虚之至：玄虚到了极点。 讲授新课 生字词 讲授新课 作者简介 鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 讲授新课 写作背景 文章写于九一八事变三周年之际，主要是为了反驳当时有些人散布对抗日前途的悲观论调，错误论调，鼓舞当时的民族自信心。本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》第6卷），属鲁迅后期杂文。 讲授新课 小说文体 议论文——对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的 观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文分类： 立论文 驳论文 议论文三要素： 论点、论据、论证 讲授新课 理清思路 整体探究 讲授新课 文章脉络 树靶子 打靶子 摆论敌 论点 驳敌论点 驳敌论据 驳敌论证 立观点 证明自己 观点 讲授新课 对方的错误观点是什么？ 对方的错误观点是：“中国人失掉自信力了” 整体探究 讲授新课 作者为什么认为它是错误的？ 信“地” 信“物” 信“国联” 从来没相 信过自己 现在：求神拜佛——自欺力 —— 他信力 整体探究 对方论点： 中国人失掉自信力了 对方论据： 两年前——自夸“地大物博” 不久——只希望国联 现在——一味求神拜佛 讲授新课 文中列出对方的错误论点是什么？对方的论据是什么？ 整体探究 讲授新课 分析段意 品味语言 讲授新课 1.作者既然认为对方的论点是错误的，为什么还要承认对方说的都是事实？ 承认对方的论据是事实，但通过分析事实发现对方的论据不能得出“失去自信”这个论点，由真实的存在依据推出错误的结论，从而证明对方的论点是错误的。 段落探究 诵读课文1—5段，讨论探究 讲授新课 2.第4段有一部分加点的文字，它说明了什么？ “求神拜佛”恐怕是反动派在山穷水尽时自欺欺人的最后一招，作者一针见血指出其危害揭露他们投降卖国的本质，触到了他们的痛处，所以…… 段落探究 讲授新课 3.文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用? 起讽刺否定的作用。 段落探究 4.“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？ “新生路”指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。 讲授新课 阅读3—5自然段，思考： 段落探究 1.找出这一部分的关键句，作者是怎样分析的？ 信“地”、信“物”、信“国联”——失掉的是“他信力” “求神拜佛”——发展着“自欺力” 讲授新课 对方谬误的薄弱环节，抓住了它，就能击中要害。 找批驳的“突破口” 自夸“地大物博” 希望国联 求神拜佛 悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。 论据不能证明其论点 是信“地”信“物” 是“他信” 是“自欺” 是事实 也是事实 却也是事实 2.本段采用了怎样的论证方法？