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【汉】韩婴 ： “智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。” * drerte 良师必是社会的良知。 * drerte 教 ： 上所施， 下所效也 育 ： 养子使做善也 长善 救失 * drerte 儒家：五常八德---君子 （仁义礼智信；孝悌忠信礼义廉耻） 道家：初真十戒---真人 不得不忠不孝，不仁不信，当尽节君亲，推诚万行；不得阴贼潜谋，害物利己。当行阴德广济群生；不得杀害含生以充滋味，当行慈惠以及昆虫；不得淫邪败真，秽慢灵气。当守真操，便无缺犯；不得馋毁贤良露才扬己。当称人之美善，不自伐其功能；不得败人成功，离人骨肉。当以道助物，令九族雍和；不得饮酒食肉，犯律违禁。当调和气性，专务清虚；不得贪求无厌，积财不散，当行节俭，惠恤贫穷；不得交游非贤，居处杂秽。当慕胜己，栖集清虚；不得轻忽言笑，举动非真。当持重寡辞，以道德为务。 佛家：三皈五戒---佛 （皈依佛法僧；不杀生不偷盗不邪淫不饮酒不妄语） 善的标准 * drerte 善恶标准在中华文化经典中 （中华文化的三个根） 儒家：《弟子规》 道家：《太上感应篇 》 佛家：《十善业道经》 （善113件） （善24件，恶171件） （善10件） 温总理讲话 《了凡四训》: “ 有益于人，是善；有益于己，是恶。” 中华优秀传统文化教育指导纲要 * drerte 百善孝为先 孔子： “夫孝，德之本也，教之所有生也。” * drerte 教育的原点-孝道 * 孝的次第 孝父母之身 孝父母之心 孝父母之志 孝父母之慧 孟佩杰 闵损芦衣 * drerte 五福临门 3.康宁 (身体健康；心灵安宁） 2.富贵 (钱财富足；地位尊贵） 4.好德 (生性仁善；宽厚宁静） 1.长寿 (命不夭折；福寿绵长） 5.善终 (预知死期；无疾而终） * 觉悟也 * drerte 寤也 * drerte * drerte 米开朗基罗： “在每一块石头或大理石里面都蕴藏着一尊美丽的雕象，一个人仅仅需要把那多余的部分剔除就能展现出内在的艺术品。” * drerte rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr 例谈教育的本质 中国教师教育视频网 李红旗  * drerte 霍姆斯大法官（1841-1935） “这个世界不是我想将孩子带来的那个世界。” 儿童教育家陈鹤琴（1892-1982） “小孩子实在难教难养得很！” * drerte 现代社会特征（社会转型期） 以科技为基础，以利益为驱动，以消费为目的，以广告媒体为导向，多元价值观并存。 1.家庭教育严重不足。 2.重于知识传授，轻于道德教育；偏于训练技能，失于启发觉悟。 3.多元价值观并存，中国优秀传统文化流失。 * drerte “今天是一个诱惑很多、外在规范特别是制约不够的年代。这挑战法治，但更挑战一个人的德性、操守和判断力。如果没有或不足，或有侥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，随波逐流，一不小心也可能混迹于成功人士。但记住鲁迅先生的话，大意是：如果你真能折腾，真会忽悠，也会小有斩获；但要想凭此成大事，自古以来，门都没有。” --北京大学法学院院长朱苏力2010届学生毕业致辞 * drerte 叶圣陶先生： “若能适宜地生育子女，一一予以教育，当然是父母的深爱；倘若自知不能教育而不生子女，也见得对于未生者的无穷的爱。” （1922年10月3日作） * drerte 养子使作善也 妈妈您知道吗 莫言《讲故事的人》 * drerte 《礼记 *学记》： “发虑宪，求善良。” “学者有四失，教者必知之。人之学也,或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。” * drerte 《大学》： “大学之道，在明明德，在亲民， 在止于至善。” 《三字经》： “人之初，性本善，性相近，习 相远。” * * drerte 德行教育 以孝道为核心，以