【赢在课堂】2015-2016学年度高二数学人教A版选修2-3课件：第三章 统计案例 章末整合提升 .pptxVIP

专题一 专题二 专题一　回归分析及相关性检验 【例1】 一般来说,一个人身高越高,其脚就越长.某制作单位对10名女模特的身高和右脚的长度进行了测量,得到如下数据: (1)判断两者是否具有线性相关关系; (2)如果近似成线性关系,求回归直线方程; (3)如果模特李馨身高175 cm,试估计她的右脚长. 专题一 专题二 解:(1)作出散点图如图所示,可见散点分布在一条直线附近,即二者是线性相关的. 专题一 专题二 迁移训练1 某城市理论预测2010年到2014年人口总数与年份的关系如表所示 专题一 专题二 解:(1)散点图如图: 专题一 专题二 专题一 专题二 专题一 专题二 【例2】 某校对学生课外活动内容进行调查,结果整理成下表.试用你所学过的知识进行分析,能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下,认为“喜欢体育还是喜欢文娱”与性别有关系? 专题一 专题二 解:其等高条形图如图所示,由图可以直观地看出喜欢体育还是喜欢文娱与性别在某种程度上有关系,但只能做粗略的判断,要想搞清两个量在多大程度上有关系,需要用独立性检验解决: 专题一 专题二 迁移训练2 某中学对高二甲、乙两个同类班级进行了“加强语文阅读理解训练对提高数学应用题得分率的作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上