《光合作用的原理和应用》教学课件.ppt

光合作用的原理和应用 植物为什么会生长？ 古希腊亚里士多德认为根吸收土壤中的养分 土壤减少的重量=植物增加的重量 * 五年后 1642年海尔蒙特的实验 柳树增重74.47kg 土壤只减少0.06kg 结论：植物增重主要来自水分 * 1771年普利斯特利的实验 结论： 绿色植物可以更新空气 * 第一组: 普利斯特利 陈述本实验结论并指出不足之处. 第二组:英格豪斯 在前人的基础上又有哪些新的发现 ? 又提出了什么问题? 第三组:梅耶 他的推论及依据是什么?又提出了什么问题? 第四组:萨克斯 萨克斯实验的方法,现象,结论是什么? * 一半曝光，一半遮光 在暗处放置几小的叶片 1864年萨克斯的实验 暗处理 光照 酒精脱色 结论:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 碘蒸汽处理 * 光合作用的场所究 竟在什么地方呢？ 早在100多年前美国科学家恩格尔 曼就以水绵和好氧细菌为实验材 料，很好地解答了这个问题！ 水绵是常见的淡水藻类 每条水绵由许多个结构相同的长筒状细胞连接而成。 水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。 * 恩格尔曼实验 * 1939年鲁宾和卡门的实验 * 练习 1 ．在光合作用实验里，如果所用的水中有0．20％的水分子含18O，二氧化碳中有0．68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（ ） A．0.20% B．0．68% C．0.88% D．0．48% * 2、如图某植物经过暗处理后，其上的叶片再由光照射一段时间，然后脱色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不变蓝，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验证明（　） ①光合作用需要二氧化碳　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿体　④光合作用放出氧　⑤光合作用合成淀粉 Ａ．①②　　　Ｂ．③⑤　　　Ｃ．②⑤　　　Ｄ．①③ * 作业:请设计实验探究光 合作用的过程中需要CO2 * 分析： 结论： A 装置内存在CO2 B 装置中不存在CO2 CO2是光合作用的原料之一。 探究光合作用需要CO2实验装置 * 光合作用的重要意义: （1）生物界有机物的来源——“绿色工厂” （2）巨大的能量转化器 （3）自动的空气净化剂 （4）对生物的进化有重要作用 总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 * 影响光合作用的因素及应用： ２．外部因素 反应条件：光、温度、必需矿质元素 反应原料： CO2浓度、水 １．内部因素 植物种类不同 同一植物在不同的生长发育阶段 同一植物在不同部位的叶片 叶龄 *