培训资料--毒品预防教育课件高中版.ppt

厌恶劳动、学习，移冠不整，行为 放荡，对集体、他人莫不关心 青 少 年 吸 毒 初 期 的 外 在 表 现 4.度冷丁 度冷丁（Dolan tin），又名盐酸呱替定（Pethidine）、盐酸哌替定，是1939年在研究阿脱品解痉药过程中发现的新型镇痛药。 度冷丁的作用与吗啡相似，镇痛作用是吗啡的10%，持续时间较短，仅为2-4小时。度冷丁的优点是痉挛作用较轻，因此在一般情况下代替吗啡用于各种剧痛的镇痛。 （三）大麻类毒品 大麻也称麻烟，世界各国对大麻均有不同的俗名，在我国一般称为大麻或大麻烟。国际上公认的名称是采用其植物学上的属名，称之为“大麻”或“印度大麻（India cannabis）”。 大麻制品：大麻植物、大麻树脂、大麻油 （四）可卡因 可卡因是从古柯属的小灌木树的叶子中提取出来的一种生物碱。 1859年，可卡因首次由奥地利维也纳的化学家阿贝尔?尼那马纳从古柯叶中分离出来。 可卡因有“百毒之王”之称。 （五）兴奋剂类毒品 1.安非他明类兴奋剂 安非他明类药物源自日本。 安非他明类毒品为苯丙胺（即安非他明）的衍生物。 甲基安非他明，因其外形像冰，俗称“冰毒”。 “摇头丸”主要为安非他明及甲基安非他明的苯环上的取代衍生物。 2.其他兴奋剂类毒品 （1）咖啡因 咖啡因，俗称咖啡精、咖啡碱。 大约有60多种植物中含有咖啡碱。 咖啡因为质轻、柔韧、有光泽的针状结晶或粉末，无臭，味苦。 咖啡因被列入国家的一类精神药品进行管理，临床上限制使用。 近期查获的毒品表明，咖啡因经常作为掺假剂，与安非他明类、海洛因等制成混合毒品。 （2）氯胺酮 氯胺酮，又名凯他敏，俗称“K粉”，Ketamine。 氯胺酮的盐酸盐为白色结晶性粉末。氯胺酮的水溶液呈酸性（PH为3.5-5.5）。 2004年9月，国家药品监督管理局已将氯胺酮列入国家一类精神药品进行管理。 （六）致幻剂类毒品 致幻剂也称致幻药、迷幻药或拟神经病药物。 致幻剂类药物具有改变人的知觉过程的能力，能引起视幻觉、听幻觉，使人感觉脱离现实，进入梦幻般的仙境。 滥用致幻剂之后，在产生幻觉时会出现焦虑、紧张、抑郁、自责、恐慌等精神障碍，用量过大时，会引起类似精神分裂症的症状，亦称中毒精神病。 1.LSD LSD是d-麦角酸二乙酰胺的缩写，始于德国。它是从麦角真菌中提取出的麦角酸与其它物质合成而得到的。 LSD为无色、无味的结晶性物质。 由于滥用LSD后的不可预料性，使得许多有经验的海洛因瘾君子不喜欢它。而且，长期服用LSD，会导致患精神病得比率上升，因此LSD正逐渐被安非它明类和海洛因等替代。 2.苯环己哌啶（PCP） 苯环己哌啶是五十年代人工合成的一种化合物，最初曾用于进行人体麻醉的研究，但随后发现其使人谵妄和神经错乱的副作用大于其医疗价值，就停止了这项研究。此后PCP一直用于兽医方面。到1978年制造商才停止生产。 PCP为白色结晶粉末。大多数出售的PCP因拌有其它杂质而呈棕黄色至褐色，形态有粉末状褐，成品有片剂和胶囊。 PCP为镇痛、麻醉、强致幻药。使用PCP易产生耐受性。 【活动——对对碰】 教具： ①白色小卡片 ②彩笔 活动目的：帮助学员学习毒品知识 规则： ①按学员的人数，将白色卡片平均分成2组 ②在第一组的白色卡片上写出毒品的名称，将这种毒品的相关知识写在对应的第二组的白色卡片上 ③将所有的白色卡片无序的混合在一起 ④让所有的学员每人选取一张白色卡片；让学员按照白色卡片上的内容进行两人一组的自由配对 ⑤在配对完毕之后，请每一对学员为其他学员讲解自己手中卡片上的毒品知识 三、毒品的危害 （一）经济损失 （二）人力资源损失 （三）家庭损失 （四）毒品与社会治安 （五）毒品与人类健康 （六）毒品与道德沦丧 1.吸毒者个人和家庭的经济损失； 2.国家高额的禁毒费用； 3.吸毒严重破坏生产力发展，降低劳动生产率并导致生产事故的增加； 4.毒品对自然资源和生产环境的破坏。 四、青少年吸毒的原因 （一）好奇心的驱使 （二）受同伴或朋友的诱惑 （三）对毒品的无知 （四）寻求不正当的刺激 （五）被他人蒙骗 （六）处理压力的方法不当 神态异常，行为诡秘。经常撒谎掩饰其 缺点或错误，转移别人对自己的注意 青 少 年 吸 毒 初 期 的 外 在 表 现 学习成绩明显下降。不愿和同学一起玩耍，有吸烟 、偷偷摸摸的行为；经常抢低年级同学的钱物等等 青 少 年 吸 毒 初 期 的 外 在 表 现 第二课